ігурок і певній послідовності організації роботи дозволяє говорити про пісочної терапії як про методи, що володіють достатньою універсальністю для використання в психотерапевтичної, психологічної та педагогічній практиці. Залежно від В«віросповіданняВ» (мається на увазі приналежність до певного напряму) терапевта чи педагога метод пісочної терапії буде фарбуватися певними фарбами та надавати вплив на різні сторони особистості.
пісочне ТЕРАПІЯ В РОСІЇ
У Росії пісочна терапія набула поширення порівняно недавно. Її застосування в нашій країні має деякі особливості. Відсутність або важкодоступність літератури з пісочної терапії, а також рідкісні приїзди зарубіжних пісочних терапевтів пробудили власні креативні сили російських психологів і педагогів. В«Донаучний періодВ» пісочної терапії в Росії проявився в використанні пісочниці як додаткового інструменту, як середовища для корекційно-розвиваючих занять.
Накопичений емпіричним шляхом матеріал сьогодні починає піддаватися науковому осмисленню. Причому характерною рисою цього процесу є аж ніяк не осмислення досвіду в рамках деякої психологічної парадигми. На перший план виступає аналіз особливостей і закономірностей використання пісочної терапії з різними категоріями адресатів психологічної, психотерапевтичної та педагогічної роботи. Наприклад, осмислюючи досвід роботи, фахівці відповідають на питання: як використовувати пісочницю з обдарованими дітьми, як - з дітьми-інвалідами, в рамках сімейної терапії, з літніми людьми, з девіантними підлітками та пр.
З точки зору використовуваних технік роботи на російській землі спостерігається виражений еклектизм. Застосовуються юнгіанскіе, психоаналітичні, психодраматичні, арт-терапевтичні, гештальтистского, псіхосінтетіческіе і інші техніки під загальною ідеєю В«головне, щоб людині допомоглоВ». Тут явно проявляється інтуїтивне початок фахівця. Такий підхід дещо дивний для західного світу, але у нас виявляється досить ефективним.
Таким чином, недоробленість російської концепції пісочної терапії (з урахуванням російського менталітету, особливостей сприйняття і характеру) створює, з одного боку, чимало труднощів для використання пісочної терапії та сертифікації пісочних терапевтів. З іншого боку, кожен фахівець, отважившийся практикувати роботу з пісочницею, виявляється у просторі творчого пошуку і отримує можливість внести свій унікальний внесок у процес розвитку пісочної терапії в Росії.
ОСОБИСТІСТЬ Терапевт
Як має вести себе фахівець, практикуючий роботу з піском? Чи повинен він бути В«доброю мамою В», що створює комфортні умови для гри? Або він є мовчазним свідком пісочних вистав? Або він - співавтор пісочної картини? А може, він - Мудрий інтерпретатор, який відповідає на незадані питання клієнта: В«Доктор, як я Вам? В»абоВ« Ну і що все це значить? В»
Справа в тому, що на пісочному аркуші перед терапевтом розкривається внутрішній світ ...
