илович. На кафедрі працюють кандидати педагогічних, філологічних та юридичних наук. Всі викладачі залучені в науково-дослідну діяльність. Науковий потенціал кафедри постійно зростає. Під керівництвом Мірзи Исмаилович був підготовлений цілий навчально-методичний комплекс з вивчення арабської мови, який почав створюватися з 2001 року. Даний комплекс містить підручники різних рівнів навчання, словник синонімів і антонімів, аудіоматеріали і спрямований на розвиток мислення учнів і підняття їх творчого потенціалу,. Усі навчальні матеріали УМК апробовані протягом декількох років і впроваджені в навчальний процес у різних вузах м. Казані. Зокрема, сьогодні з цього комплексу студенти РВП і ТГГПУ успішно навчаються арабській мові і опановують його літературним багатством. Крім того, всім бажаючим вивчити арабську мову на якісному рівні ми пропонуємо курси на базі цього унікального навчально-методичного комплексу.
М.І. Махмутов серйозну увагу у своїх наукових дослідженнях приділяв проблемі реформування професійної освіти. У розділі монографії "Актуальні проблеми сучасного освіти "автор називає основні стратегічні цілі розвитку професійної освіти як одного з факторів гуманізації суспільних відносин. Це:
1. Створення самобутньої системи освіти, заснованої на національних традиціях виховання, світовому досвіді з урахуванням багатонаціональної структури населення.
2. Інтеграція системи освіти у світову освітню систему.
3. Забезпечення будь-якому члену суспільства можливості максимальної реалізації його прагнень до вдосконалення освітнього рівня шляхом надання рівноправного доступу до освіти.
4. Стимулювання пошуку кожним людиною в процесі підвищення його освітнього рівня тієї сфери та форми діяльності, яка принесе максимальне задоволення йому самому і користь суспільства.
5. Задоволення потреб суспільства в висококультурних, з активною життєвою позицією членах.
М.І. Махмутов один з організаторів інноваційного закладу освіти Вищої школи Татарсько-американського регіонального інституту. Багато випускників даного вузу працюють як в системі освіти, так і в інших сферах. Освіта в даному вузі будувалося в Відповідно з американською системою. М.І. Махмутов вже зі студентської лави залучав студентів до дослідницької діяльності, до науки. Студенти вивчали татарську мову, арабська, активна робота проводилася з духовно-морального вихованню.
В останні 10 років область інтересів вченого розширилася до сфери політології, соціальної економіки, ісламознавства, інноваційних процесів в освіті. За 10 років їм опубліковано більше 100 робіт з проблем розвитку інтелектуального потенціалу суспільства, аналізу менталітету і розвитку мислення росіян, татар.
У вищеназваної монографії М.І. Махмутова турбують негативні тенденції зниження рівня інтелектуального розвитку росіян. Він пише: "Росіяни народ особливий, бог багатьох не образив талантами, але іноді чинимо нерозумно, часто до ...
