су навчання: при поясненні нового матеріалу, закріпленні, повторенні, контролі, при цьому для учня він виконує різні функції: вчителя, робочого інструменту, об'єкту навчання, співпрацює колективу. p> Комп'ютер дозволяє підсилити мотивацію навчання шляхом активного діалогу учня з комп'ютером, різноманітністю і мальовничістю інформації (текст + звук + відео + колір), шляхом орієнтації навчання на успіх (дозволяє довести рішення будь-якої задачі, спираючись на необхідну допомогу), використовуючи ігровий фон спілкування людини з машиною і, що важливо, витримкою, спокоєм і В«дружністюВ» машини по відношенню до учневі.
Крім перерахованого, має велике значення той факт, що в процесі роботи учня і вчителі з використанням комп'ютерних технологій, учень, по-перше, поступово входить в реальний світ дорослих, виробничу діяльність сучасної людини.
друге, повсюдне впровадження в життя сучасної людини ІКТ ставить вчителя перед дилемою: або ти йдеш у ногу з часом, вчиш дітей по-сучасному, з використанням сучасних навчальних технологій, або відстаєш і йдеш з професії.
При виборі умов для використання ІКТ мною враховуються:
- наявність відповідних досліджуваній темі програм;
- кількість комп'ютеризованих робочих місць;
- готовність учнів до роботи з використанням комп'ютера;
- можливостями учня використовувати комп'ютерні технології поза класом.
Види реалізації ІКТ
Пам'ятаючи слова К. Ф. Гаусса про те, що В«математика - наука для очей, а не для вухВ», вважаю, що математика - це один з тих предметів, в якому використання ІКТ може активізувати всі види навчальної діяльності: вивчення нового матеріалу, підготовка та перевірка домашнього завдання, самостійна робота, перевірочні та контрольні роботи, позакласна робота, творча робота. На базі використання ІКТ багато методичні цілі можуть бути реалізовані боле ефективно.
Інформаційна технологія, на думку Г.К. Селевко може бути реалізована в трьох варіантах:
В· як В«проникаючаВ» (використання комп'ютера при вивченні окремих тим, розділів, для вирішення окремих дидактичних завдань);
В· як основна (найбільш значуща в використовуваної педагогічної технології);
В· Як монотехнологія (коли все навчання і керування навчальним процесом, включаючи всі види діагностики, контролю та моніторингу, спираються на застосування комп'ютера).
Звичайно, ідеальний варіант, до якого прагне кожен вчитель монотехнологіческое навчання, тобто самостійна навчальна робота дитини в інтерактивному середовищі навчання, використовуючи готові електронні навчальні курси. Використання інформаційних технологій необхідно розглядати в нерозривній єдності всіх складових освітнього процесу:
В· створення уроків з використанням ІТ;
В· творча проектна робота учнів;
В· дистанційне навчання, конкурси;
В· бібліотека, ресурси Інтернет;
В· елективні курси;
В· соціально - психологічний моніторинг становлення особистості учня;
В· творча взаємодія з педагогами.
В
Зміст інноваційної діяльності
Мною спільно з психологом школи було проведено анкетування учнів з метою визначення мотиву навчальної діяльності, типу пам'яті, мислення. p> Була проведена діагностика сформованості навчальної діяльності класів, в яких я працюю. p> За результатами діагностики учні класу діляться на групи:
В· позитивно ставляться до навчання і добре володіють прийомами навчальної діяльності;
В· позитивно ставляться до навчання, але не володіють прийомами навчальної діяльності;
В· негативно ставляться до навчання, але володіють прийомами навчальної діяльності;
В· негативно ставляться до навчання і не володіють прийомами навчальної діяльності. p> Ділення на групи умовно і в процесі навчання учні переміщуються з групи в групу. Але до якої б групі не був віднесений учень доцільність та ефективність роботи на уроці з використанням комп'ютерних технологій очевидна (вибірка з опитувальника) у таблиці 1.
Таблиця 1.
6 клас
10 клас
11 клас
1. Який вид організації уроку більше подобається?
Звичайний урок.
5%
2%
3%
Урок з комп'ютерною підтримкою
85%
93%
94%
2. Який вид роботи віддаєте перевагу?
Працювати з учителем.
47%
38%
Схожі реферати:
Реферат на тему: Модульно-рейтингова система навчання на базі комп'ютерних технологій Реферат на тему: Навчання поняттю функції в основній школі за допомогою комп'ютерних тех ...Реферат на тему: Модернізація Процес навчання за помощью комп'ютерних технологій Реферат на тему: Навчання побудови та використання комп'ютерних моделей в базовому курсі ...Реферат на тему: Проблема професійної підготовки фахівців військово-морського флоту за допом ...
|
 Український реферат переглянуто разів: |  Коментарів до українського реферату: 0 |
|
|