дина докорінно змінює своє подання про себе і про навколишній світ. Радикальним чином змінюється самооцінка. Вона змінюється під впливом успіхів в трудовій діяльності, що в свою чергу змінює авторитет. Питання авторитету, самоствердження особливо велику роль відіграє в майбутнього спортсмена. Говорячи про взаємозв'язок фізичного виховання з трудовим можна сказати, що тільки завдяки праці у людини формується організованість, наполегливість, здатність долати труднощі і досягати найвищих досягнень у спорті. Любов до праці прищеплюється в ж з дитинства. Тому вчитель повинен підтримати і скерувати інтерес не тільки на свій предмет, але і на інші області пізнання. Під впливом цього інтересу буде розвиватися самопізнання. Головна функція, що розвиває праця - це перехід від самооцінки до самопізнання. Крім цього в процесі праці розвиваються здібності, вміння і навички. У трудовій діяльності формуються нові види мислення. Внаслідок колективності праці школяр одержує навики роботи, спілкування, співробітництва, що покращує адаптацію дитини в суспільстві. p align="justify"> Праця є рівноправним предметом програми навчання. У висновку хочеться сказати, що тільки через наполегливу працю можна домогтися успіхів і перемоги в житті, в нашому випадки це спорт. Адже не даремно сказав Горький: "Вже й маленька перемога над собою робить людину набагато сильніше". p align="center">
Література
1. Прохорова М.В., Сидоров А.А., Синюхін Б.Д., Семенов А. Г. Педагогіка фізичної культури: Підручник М.: Вид-во "Шлях": ТИД "Альянс", 2006. - 288с. p align="justify">. Холодов Ж.К., Кузнєцов B. C. Теорія і методика фізичного виховання і спорту: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів. - М.: Видавничий центр "Академія", 2000. - 480 с. p align="justify">. Б.Т. Лихачов "Педагогіка" - М "Прометей", "Юрати", 1998р. p align="justify">. І.Ф. Харламов "Педагогіка". - М "Гардарики", 1999р. p align="justify">. В.Б. Межуєв "Основа основ - бажання вчитися"/жур. "Фізична культура в школі" № 2, 2002р. p align="justify">. Ресурси мережі інтернет. br/>
