Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Встановлення зв'язку між характеристиками когнітивного розвитку учнів та їх успішністю у навчанні математики

Реферат Встановлення зв'язку між характеристиками когнітивного розвитку учнів та їх успішністю у навчанні математики





випадках увага характеризується частими періодичними коливаннями, в інших - значно більшою стійкістю. У Нині доведено, що найбільш істотною умовою стійкості уваги є можливість розкрити в предметі, на якому воно зосереджено, нові сторони і зв'язку. У тих випадках, коли зміст предмета уваги не дає можливості для подальшого його вивчення, ми легко відволікаємося, наша увага коливається. Стійкість уваги залежить від цілого ряду умов. До числа відносяться: особливості матеріалу, ступінь його труднощі, знайомства з ним, ставлення до нього з боку суб'єкта, а також від індивідуальних особливостей особистості.

Концентрація уваги - це ступінь чи інтенсивність зосередженості, тобто основний показник його вираженості, той фокус, в якому зібрана психічна або свідома діяльність.

Під розподілом уваги розуміють суб'єктивно що переживається здатність людини утримувати в центрі уваги певне число різнорідних об'єктів одночасно. Саме ця здатність дозволяє здійснювати відразу декілька дій, зберігаючи їх у полі уваги. Розподіл уваги, по суті, є зворотною стороною його переключення. Перемикання уваги визначається приховано, переходячи від одного виду діяльності до іншого. Перемикання означає свідоме і осмислене переміщення уваги з одного об'єкта на інший. У цілому переключення уваги означать здатність швидко орієнтуватися в складній, що змінюється. Легкість перемикання уваги у різних людей різна і залежить від цілого ряду умов. Це, перш все співвідношення між попередньою і наступною діяльністю і ставлення суб'єкта до кожної з них. Чим цікавіше діяльність, тим легше на неї переключитися, і навпаки. Переключення уваги належить до числа добре тренованих якостей.

Обсяг уваги. Відомо, що людина не може одночасно думати про різні речі і виконувати різноманітні роботи. Людина має дуже обмеженими можливостями одночасно сприймати декілька незалежних один від одного об'єктів - це і є об'єм уваги. Важливою і визначальною його особливістю є те, що він практично не піддається регулюванню при навчанні і тренуванні.

Мислення

Існує ряд визначень поняття мислення.

Мислення - процес моделювання систематичних відносин навколишнього світу на основі безумовних положень.

Мислення - вищий етап обробки інформації людиною або тваринам, процес встановлення зв'язків між об'єктами або явищами навколишнього світу.

Мислення - процес відображення істотних властивостей об'єктів, а також зв'язків між ними, що призводить до появи уявлень про об'єктивну реальності.

У різних концепціях і галузях психології мислення зустрічається в різних словосполученнях:

Наочно-дієве мислення

Наочно-образне мислення

Понятійне мислення

Інтуїтивне мислення

Теоретичне мислення

Візуальне мислення

Абстрактне мислення

Конкретне мислення

Мовне мислення

Емоційне мислення

Логі...


Назад | сторінка 4 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вправи на вдосконалення мислення, уяви, уваги, пам'яті
  • Реферат на тему: Психологічна сутність уваги і його властивості
  • Реферат на тему: Психологічна сутність уваги і його властивості
  • Реферат на тему: Зв'язок показніків уваги учнів з успішністю навчальної ДІЯЛЬНОСТІ
  • Реферат на тему: Мислення і його розвиток