е заважало грати і займатися іншими справами, потрібно від нього позбутися. Кращий спосіб - тупнути щосили ногою поруч з малюнком, зображує сліди. Ми зрозуміємо, що ці почуття В«вийшлиВ» з нас, бо наші стопи стануть гарячими і нам стане легше. Почнемо? (Діти і вихователь тоnают; nедагог допомагає nравіл'но в'иnолнят' уnражненіе застеніівим і гіперзбудливість дітям.) Що ви відчуваєте? Потеплішали ваші сліди? (Коли діти підтверджують, що стоnи стали гарячі, пропонує нарісоват' на картонці зі стуnнямі сонечко.) А тепер візьміть фломастер і намалюйте сонечко поруч зі ступнями. (Рісуют.)
Вправа В«Розривання паперуВ»
Вихователь: Є ще один спосіб позбутися від неприємних почуттів, але я розповім про нього за умови: після виконання завдання ви допоможете мені навести порядок в кімнаті. Візьміть папір, порвіте її на шматочки, складіть в центр кола. Розмір шматочків значення нe має. (Діти рвуть папір) Ось скільки роздратування і злості вийшло з нас! Давайте промовимо чарівні слова і перетворимо папір у ... сніг.
(Всі разом.) Крібле, крабле, бумс! (Енергійно nодбрасивает шматочки паперу у повітря; до вихователя nрісоедіняются діти; кидають шматочки паперу один в одного, nригают на них, кидають їх жменями в повітря.)
Вихователь: Приїхала снігоприбиральна машина і стала збирати сніг. Пам'ятайте, що ви мені обіцяли? Допомагайте, підгортають сніг до машині. (Діти і вихователь прибирають папір у таз, кошик і mn) Як ви себе почуваєте? (Ответи.) Можете і вдома цей спосіб спробувати, тільки обов'язково викликайте прибиральну машину.
Додаток 3
В«Ввічливе подорожВ»
Мета: Продовжувати формувати позитивні моральні якості.
Розвивати здатність оцінювати своє ставлення до позитивних і негативних вчинків.
Закріплювати вміння співвідносити ігрові дії з виконуваної роллю. Оформлення групової кімнати. Кімната поділена на ігрові зони: "Автовокзал"; "Магазин іграшок ";" Перукарня '; "Лікарня"; "Ліс": Матеріал. Атрибути для ролі водія, продавця, перукаря, лікаря; Петрушка - лялька з лялькового театру або іграшка.
Хід заняття.
Вихователь. Хлопці, ви любите подорожувати? Ha наком транспорті? (Відповіді дітей.) Сьогодні я пропоную відправитися в подорож на автобусі. Як називається місце, звідки автобуси відправляються в дорогу? Правильно, це місце називається автовокзал. Давайте побудуємо автобус. (Діти під керівництвом вихователя В«будуютьВ» автобус зі стільців і елементів великого конструктора. Потім вибирають В«водіяВ» який сідає в В«кабіну автобусаВ»)
Водій повинен уважно стежити за дорогою, рухом інших машин і сигналами світлофора, голосно оголошувати остановні, продавати талони.
(Вихователь дістає Петрушку і говорить за нього.) p> Петрушка. Гей, хлопці! Мені стало нудно, і я вирішив з'їздити до свого друга гномик Лелик. Коли я увійшов в автобус, то проліз в середину, розштовхуючи пасажирів. побачив вільне місце і сіл. Якась бабуся стояла поруч і всю дорогу зітхала. Через дві зупинки я пробрався до виходу і вискочив з автобуса. Раптом я побачив Льолека на інший стороні дороги і закричав: В«Гей ти, Лелька-Пілелька!В»
Вихователь. Почекай, Петрушка! Мені здається, що хлопцям у твоєму оповіданні щось нe подобається. (Діти називають помилкові дії Петрушки.) Давайте згадаємо правила поведінки при посадці в автобус і в його салоні. (Відповіді дітей.) p> Проблемна ситуація.
Саша і його батьки зайшли в автобус. Всі місця були зайняті. Тільки на передньому сидінні одне місце виявилося вільним. Як ви думаєте, кому слід сісти на вільне місце? (Відповіді дітей.) p> Водій. Зупинка В«Магазин іграшокВ»: Наступна зупинка В«ПарікмахескаяВ»
(Діти і вихователь обирають В«продавцяВ», який запрошує всіх в В«магазин іграшокВ» і встає за В«прилавокВ»)
Вихователь. Згадаймо правила поведінки в магазині. (Відповіді дітей.) Треба спокійно чекати своєї черзі, не штовхатися, вітатися з продавцем, ввічливо попросити показати вподобану річ, подякувати продавця.
Гра "Купую іграшку ":
Щоб купити іграшку, треба згадати прислів'я або приказку про добрі стосунки між людьми.
Прислів'я та приказки (Попередня робота з дітьми та батьками)
Людина без друзів, що дерево без коріння.
Сварка до добра не доводить. p> Поділіться, так не побийтесь. p> Друзі пізнаються в біді.
Нових друзів наживай, а старих нe забувай.
Допомагай другу скрізь, не залишай його в біді.
У кому правди немає, в тому і добра мало. He кажи, що робив, а кажи, що зробив.
Справі час - потісі годину.
(Діти В«купуютьВ» іграшки і прямують до В«автобусуВ». Триває подорож no іншим ігровим зонам, використовуючи наведені вище методичні прийоми.)
Вихователь. Давайте відпочинемо і послухаємо казку В«Ввічливий кроликВ»:
Мексиканська казка "Ввічливий кролик"
...
