ної перцепції, сучасним проблем психології сприйняття. Результати дослідження можуть бути використані при розробці методичних засобів, що дозволяють діагностувати особливості сприйняття психологом як власних емоційних переживань, так і емоцій іншої людини. Отримані результати можуть бути також використані при розробці тренінгів сензитивности, спілкування. Наявність інформації про особливості сприйняття студентами емоційних явищ (як у собі, так і в іншому) дозволить враховувати її в процесі підготовки фахівців у галузі психології.
Положення, що виносяться на захист:
1. Отримано феноменологія процесу сприйняття суб'єктом емоційних явищ як у собі, так і в іншому.
2. На основі аналізу теоретичних положень і емпіричних даних визначено 2 рівня сприйняття суб'єктом емоційних явищ: безпосереднє і категоріальне, а також 2 стратегії, якими керується суб'єкт, сприймаючи емоції в собі і в іншому: стратегія зовнішнього спостерігача і стратегія внутрішнього спостерігача.
3. Встановлено відмінності у феноменології сприйняття емоційних явищ студентами-психологами і не психологами.
4. У процесі професіоналізації спостерігаються зміни в характері сприйняття студентами-психологами і не психологами емоцій в собі. У процесі професійного становлення у студентів-психологів і філологів не спостерігається змін у характері сприйняття ними емоцій в іншому. p> 5. Відображення суб'єктом власних емоцій пов'язано з особливостями самоставлення, а також з деякими емоційними властивостями особистості.
Апробація результатів дисертації. Основні положення роботи обговорювалися на засіданнях та аспірантських семінарах кафедри психології Пермського державного університету, викладалися на щорічній студентсько-аспірантської конференції (Перм, 1999), на міжнародній науково-методичній конференції "Університетська освіта та регіони" (Перм, 2001), на науково - практичній конференції "Ананьївський читання - 2001" (Санкт-Петербург, 2001). p> Публікації. Основний зміст роботи відображено в 7 публікаціях.
Обсяг і структура роботи. Дисертація складається з вступу, чотирьох розділів і висновку, викладених на 187 сторінках машинописного тексту, списку літератури, що містить 213 найменувань, і 20 додатків. У роботі міститься 23 таблиці, 13 рисунків. <В
Зміст дисертації
Під введенні обгрунтовується актуальність теми, визначені об'єкт і предмет дослідження, сформульовано проблема, гіпотеза і мета, визначені завдання і методи дослідження, дано характеристики теоретичної новизни і практичної значущості роботи.
У першому розділі "Історія та сучасний стан проблеми сприйняття емоційних явищ" міститься теоретичний аналіз історії та результатів вивчення проблеми сприйняття емоцій як усвідомлення. Представлено аналіз понять "емоція" і "емоційні явища ", а також існуючих в рамках інтроспективної та об'єктивної психо...
