терапія.
Ідею про необхідності взаємодії педагогіки та психотерапії висунув німецький психіатр А.Кронфельд. Призначення арттерапії бачиться у зверненні до сильних сторонам особистості, у внутрішній підтримці та відновленні цілісності особистості. Педагогічне спрямування арттерапії пов'язано із зміцненням психічного здоров'я учнів і виконує психогігієнічні та корекційні функції. Завдяки спільній грі в навчальному театрі, хоровому або оркестровому виконанню твори, танцю, відбувається формування конструктивних міжособистісних взаємин і зв'язків.
В останні роки інтерес фахівців до механізму впливу мистецтва на дитину неухильно зростає. Сучасна психологія і педагогіка в значній мірі орієнтована на використання в корекційній роботі різних видів мистецтва, як важливого засобу виховання гармонійної особистості дитини, її культурного розвитку. Воно містить в собі художньо-естетичні, гуманістичні, пізнавальні та моральні аспекти і впливають на моральні і духовні становлення особистості.
Більшість дітей, потребують допомоги, зазвичай мають одну особливість: виражене в тій чи іншій ступеня порушення здатності до встановлення контактів. Для встановлення контактів необхідні: дотик, слух, нюх, смак і зір, міміка, жести і слова. Діти з хворобливими явищами не можуть ефективно здійснювати одну або більш функцій забезпечують можливість їх контакту з дорослими людьми, іншими дітьми і своїм оточенням в цілому.
Грунтуючись на корекційно-особистісному і деятельностном підходи в розвитку, арттерапія переслідує одну мету - гармонійний розвиток дитини, розширення можливостей його соціальної адаптації за допомогою мистецтва, участі у суспільному та культурної діяльності в мікро-і макросередовищі.
Незважаючи на простоту і доступність методу це глибока і серйозна форма психотерапії, що має свої показання, до яких, наприклад, відносяться: неврози, підвищена тривожність, страхи, низька самооцінка, труднощі взаємин з оточуючими, депресії, стресові ситуації (у т.ч. сімейні).
У роботі з дітьми дуже важливо використовувати гнучкі форми психотерапевтичної роботи. Арттерапія надає дитині можливість програвати, переживати, усвідомлювати конфліктну ситуацію, яку проблему найбільш зручним для психіки дитини способом. Арттерапевтіческіе методики дозволяють занурюватися в проблему настільки наскільки людина готова до її переживання. Сам дитина, як правило, навіть не усвідомлює те, що з ним відбувається.
Оскільки арттерапія забезпечується впливом засобами мистецтва, то її систематизації грунтуються, перш за все, на специфіці видів мистецтва.
В даний час арттерапія в широкому розумінні включає в себе: власне арттерапию (Візуальні види мистецтва), ізотерапії (лікувальний вплив засобами образотворчого мистецтва: малюванням, ліпленням, декоративно-прикладним мистецтвом та ін), бібліотерапію (лікувальний вплив читанням), іммаготерапію (лікувальне вплив через образ, театралізацію), музикотерапію (ліку...
