до переживання лежить через емоції. Емоції є базисним адаптивним паттернів. Однак самі переживання детерменіровани зовнішніми по відношенню до дитини факторами, у всякому разі, на перших стадіях онтогенезу. Найбільш важливими з них, що впливають на психічний розвиток дитини, є атмосфера в сім'ї, наявність емоційного контакту з батьками, позиція дитини в структурі сім'ї, стиль виховання. Саме в сім'ї людина отримує перший досвід психологічної взаємодії. З перших днів свого життя дитина вступає в складну систему взаємовідносин з дорослими (батьками, вихователями в дитячому саду, родичами та іншими дорослими). Між дитиною і дорослим складаються міжособистісні зв'язки, які визначають весь душевний і психологічний лад особистості: ставлення людини до себе, до світу, до різноманітних переживань, пізнавальні та творчі здібності. У сім'ї в процесі жізнедействія дитини з батьками закладаються основи особистості - її потреби та інтереси, ставлення до себе та інших, закріплюється їх відносно стійка спрямованість. Основу психологічної адаптації формує у дитини в перший рік життя почуття прихильності до близьких дорослим. Перший рік життя, а саме період новонародженості - етовремя адаптації дитини до нових позаутробного умов життя. У перші місяці життя встановлюється тісний емоційний зв'язок між матір'ю і дитиною, яка не зводиться ні до сексуальному, ні до інстинктивному поведінки. Мати є надійним захистом, своєрідною базою, яку він час від часу залишає, прагнучи досліджувати навколишній світ. Прихильність - як мотиваційно - поведенчекая система (5, стор 4 - 5).
Складається до кінця першого року і стає базисом, на якому відбувається подальший розвиток особистості. Дитина сприймає себе через ставлення до нього близького дорослого, а цього дорослого (Фігуру або персону прихильності) через те, як він до нього ставиться. Наприклад, у разі надійної та безпечної прихильності дитина сприймає себе як улюбленого, досить шанованого, сміливого, розумного, а близького дорослого - як джерело любові, зашиті і поваги. Якщо його прихильність ненадійна і небезпечна, він ставиться до себе як до відкинутого, нелюбимого, ні до чого не здатному, а предмет його прихильності стає джерелом страху і небезпеки. Таким чином, ставлення дитини до себе і його уявленням оссебе визначають його ставлення до близьких дорослим (насамперед матері). Тому діти, що ростуть атмосфері любові і розуміння, мають менше проблем, що у процесі адаптації, а так само пов'язані зі здоров'ям труднощів з навчанням у школі, спілкуванні з однолітками, і, навпаки, як правило, порушення дитячо - батьківських відносин веде до формування різних психологічних проблем і комплексів. (5, стор 4 - 5). Виділяють три стилі, з допомогою яких людина може адаптуватися до середовища:
1. Творчий стиль - коли людина намагається активно змінити умови середовища, пристосовуючи її до себе, і таким чином пристосовуючись сам - самоадаптації.
2. Комфортн...
