ериментальної групи було виявили достовірних відмінностей результатів у порівнянні з праворукими дітьми з контрольної групи.
Після формуючого експерименту порівняльний аналіз даних дітей експериментальної та контрольної груп не виявив достовірних відмінностей. Це дозволяє зробити висновок, що розроблена програма з фізичного виховання для ліворуких дітей ефективно сприяє підвищенню рівня психічного і нейропсихологічного розвитку ліворуких дітей з ведучим правим півкулею до рівня їх однолітків - правшів з ведучим лівим півкулею.
Вплив гендерної розвитку на формування соціальної активності сліпого і слабозорих дитини
Сучасні тенденції дослідження проблеми статевої диференціації, пов'язані з розвитком соціально-конструктивістського підходу. У нових соціально-економічних умовах розвитку світового співтовариства відбуваються порушення традиційно сформованих соціально-культурних взаємин між чоловіками і жінкам. Результатом цього є виникнення проблеми фемінізації і маскулінізації. Особливо яскраво виражається це у представників жіночої статі, частина яких, вважають себе ущемленими, при розподілі соціальних ролей, і особливо в системі управління державою. Все це викликає інтерес до проблеми гендерної політики на сучасному етапі. Гендерні відмінності в сучасному соціумі, вивчаються не як продукт і результат діяльності окремого індивідуума за статевою розбіжності, а як процес ідентифікація особи.
Дослідження гендерних відмінностей охоплює різні періоди історичного розвитку всіх цивілізацій світу. Протягом багатьох років проблеми статевої диференціації розглядаються з точки зору окремого статі і його вплив на розвиток здібностей (Математичних, творчих, гуманітарних та ін.) Тому вище сказане актуалізує обрану нами проблему і особливо в галузі спеціальної психології з дітьми порушеннями зору, так як дана проблема незначна, досліджена в тіфлопсіхологіі.
У дівчаток і хлопчиків у сучасний час формується особливий В«кризовийВ» менталітет у розумінні своєї соціальної ролі. Засоби масової інформації сприяють створенню та переваги стереотипу сили, влади (грошей, соціального стану) НЕ залежно від приналежності до підлоги. Відбулися зміни призводять до пожвавлення різних поглядів на стирання статевих відмінностей і, як правило, боротьба одного з іншим, пріоритет НЕ рівності, пояснюється боротьбою проти утиску прав, особливо жіночого населення. Тому виникає різні групи В«однополовойВ» любові.
У вітчизняній спеціальної психології вивченням формування соціальної активності у дітей з порушеннями зору займалися такі автори як Л.І. Солнцева, А.Г. Литвак, І.Г. Корнілова, Д.М. Маллаєв та інші. Однак у цих дослідженнях основний акцент робився на розвиток комунікативної діяльності. Тому основною проблемою нашого дослідження є вивчення впливу гендерних відмінностей на формування соціальної активності сліпого і слабозорих дитини. Проблема впливу гендерних відмінностей на формування соціальн...
