прийняття конкретних цінностей (кількісна характеристика рівня зрілості особистості, що відображає представленість в досвіді необхідних окремих структурних елементів формується системи), внутрішньої екзистенціальної потреби психологічного зростання і, звичайно, ситуації, що є тригером процесу інтеграції. Основним підсумком інтеграції метаценностей, на нашу думку, є формування особистісної переконаності, яка виражається фразою такого типу: "Для мене це цінне не тому що світ так влаштований, що це добре чи суспільство це схвалює, але тому що знаю, що я сам так влаштований ". З вищесказаного випливає, що процес інтеграції є значним психологічним подією в житті особистості, що супроводжується яскравими емоційними переживаннями і когнітивними трансформаціями, які проявляють для людини його інтернальні метапотребності.
Гіпотетично, описаний процес інтеграції реалізується у формі так званого "пікового досвіду "або" вершинних переживань ". Поняття вершинних переживань, було введено в психологічний обіг У. Джеймсом і особливо акцентувалася в концепції самоактуалізації А. Маслоу, який зауважив, що "всі вершинні переживання можна розглядати як повне завершення якого-небудь акта або закриття, завершення гештальта, стан повного оргазму, повної розвантаження, катарсису, кульмінації ". А. Маслоу приходить до висновку, що фактично кожна людина відчуває вершинні переживання, однак частота їх появи, глибина та інтенсивність, модальність ведучого емоційного стану, і значення, зраджували згодом людиною таким переживанням, можуть значно варіюватися. З цього випливає, що абсолютної, атрибутного характеристикою вершинних переживань є, мабуть, тільки їх функція в процесі розвитку особистості. Цю функцію ми формулюємо у вигляді такої робочої гіпотези. Факт переживання людиною вершинного досвіду і основні характеристики цього переживання визначають наявність і специфіку інтернальних ціннісно-смислових орієнтацій особистості як внутрішніх детермінант особистісного вибору.
Критерії прийняття рішень
Незважаючи на те, що проблема прийняття рішення (ПР) одна з класичних філософських проблем і багато років вивчається в сфері математики, економіки, кібернетики і інших наук, вона стала предметом вивчення психологічної науки порівняно недавно. Початком впровадження психологічної проблематики в теорію ПР можемо вважати роботи Г. Саймона. Психологічне експериментальне вивчення проблем ПР у зарубіжних дослідженнях зробили такі відомі автори, як М. Аллі, Д. Канеман, Д. Дьорнер і П. Словік. А в радянській, а потім і в російській психологічної реальності всі підходи психологічного вивчення процесу ПР спираються на діяльнісну теорію О.М. Леонтьєва. Можемо особливо відзначити два дослідних підходу: концепція А.В. Карпова, яка грунтується на розумінні ПР як "інтегральний психічний процес" і концепція множинної функціонально-рівневої регуляції ПР Т.В. Корнілової, який грунтується на понятті динамічних регулятивних систем.
Всі вищ...
