ю знаходяться у більш вигідному становищі, вони спокійніші, впевнені, більшість їх не відчувають постійної тривоги, знають як краще для дитини, і що можна очікувати в ході вагітності, вони менше схильні до стресів, і вони готові знову стати матір'ю. br/>
Вплив взаємини матері і дитини на психологічну готовність дівчини до материнству
Вивчення психології материнства - одна з мало розроблених наукою областей. Вивчення готовності до материнству в останні роки ведеться в різних аспектах: у плані соціологічних досліджень пізнього материнства і материнства неповнолітніх; при дослідженні факторів ризику психічної патології дитини у зв'язку з соціальними і психічними аномаліями матерів (Брутман В.І., Північний А.А., Копил О.А., Баженова О.В. та ін); в філогенетичному аспекті (Філіппова Г.Г.). Досліджуються значущі особистісні характеристики майбутньої матері (Slade P., Macpherson S.), вивчаються фактори, що впливають на материнське поведінку (Klos M., Jeranld R.). p> Як вказує С.Ю. Мещерякова, при всій розмаїтості підходів при вивченні материнства систематичного дослідження зв'язку готовності до материнства, реального материнського поведінки та розвитку дитини не проводилося Актуальність вивчення психологічної готовності до материнства продиктована протиріччям між гостротою демографічних проблем, пов'язаних з падінням народжуваності, величезним числом сімей, що розпадаються і лавиноподібним збільшенням числа дітей-сиріт при живих батьках, із зростанням числа випадків жорстокого поводження з дитиною і не розробленістю соціальної та психологічної допомоги сім'ї і в першу чергу жінці. p> Психологічна готовність до материнства - важлива складова психології кожної дівчини. Саме вона становить сутність жінки, адже тільки жіноча стать виконує репродуктивну функцію. Готовність до материнства визначає надалі взаємини дитини з матір'ю, і якщо на цьому етапі мати виявляє свою некомпетентність, то у дитини (не важливо хлопчик це чи дівчинка) виникає безліч проблем, наприклад формування базового недовіри до світу. І природно діти не зможуть перейняти від своєї матері ті патерни поведінки, які в нормі повинні бути притаманні кожній жінці. У результаті так званий В«Не досвідВ» передається з покоління в покоління. Нерозуміння, відсутність близької емоційного контакту, а іноді навіть жорстокість природним чином перешкоджають передачі дитині (дочки) самої головної функції - материнської. p> Функції матерів не займають центрального місця у самосвідомості сучасної дівчини - це тривожний факт відзначають багато вітчизняні та зарубіжні вчені. У сучасних умовах, коли зросла соціальне навантаження на жінку, їй стало значно складніше, ніж раніше, поєднувати трудову, суспільно-корисну діяльність і материнство, це поєднання все більше набуває соціальний характер. p> Мета нашого дослідження полягає у вивченні впливу досвіду взаємин матері і дитини на готовність дівчата до материнства. Об'єктом дослідження є дівча...
