ціація неусвідомлена, то у людини вона може регулюватися в ранньому онтогенезі вихованням, в період дозрівання особистості - самовихованням. Вступаючи в контакт з іншими людьми, людина обов'язково ототожнює себе з ними в більшій чи меншій мірі, а без цього немислимі спілкування і вироблення засобів взаєморозуміння (мови в широкому сенсі слова). Якщо в ранньому віці В«яканьеВ» як ознака становлення особистості характеризує В«нормальнийВ» егоцентризм, то у дорослої людини воно може бути ознакою невротизації особистості.
Егоцентризм світовідчуття, світосприйняття і світорозуміння може переходити в егоцентричні світогляд, який і утрудняє міжособистісні відносини. У більш широкому контексті егоцентризм може позначатися і на міжгрупових відносинах, пов'язаних із соціокультурними відмінностями спільнот. Тоді масштаби протиріч і конфліктів істотно збільшуються. Виникає дилема: В«ми - вониВ». Психологічна культура відносин передбачає усвідомлення штучності такої дилеми, особливо в критичних ситуаціях.
М.М. Авдєєва визначає поняття ідентифікації В«як встановлення в процесі відображення об'єктів зовнішнього світу (матеріальних або ідеальних) специфічної емоційного зв'язку між суб'єктом і відбиваним об'єктом, змістом якої є безпосереднє переживання суб'єктом тій чи іншій мірі своєї тотожності з об'єктом В».
Таким чином, ототожнення з іншими людьми проявляється не тільки на когнітивному рівні, але і супроводжується позитивним емоційним переживанням тотожності, цілісності, хоча часто і несвідомими. Цілісність системи може виявлятися по всіх трьох компонентів: когнітивному, емоційному і поведінковому.
Когнітивний момент характеризується В«баченнямВ» подібності, тотожності (Часто несвідомо), емоційний-переживанням нерозривності в системі зв'язку В«я і інший В».
Поведінковий момент ідентифікації виражається сприянням, в умовах загрози або простий доцільності співпрацею, кооперацією дій.
Ідентифікація може диференціюватися у відповідності з тим, хто або що є точкою відліку: особистість сприймає і оцінює або особистість іншої людини. У першому випадку власні особистісні якості ототожнюються з якостями іншої людини.
При цьому суб'єктивне (в уявленні) зближення якостей і оцінок здійснюється через приписування іншому своїх особистісних особливостей. Під другому випадку ототожнення йде також через порівняння іншої особистості зі своєї, але зближення якостей і оцінок у поданні здійснюється завдяки приписування собі особистісних особливостей іншого. Така диференціація приписування пов'язана з типом домінуючої тенденції-йти в сприйнятті і оцінках «³д себеВ» або В«від іншогоВ». Тенденція йти В«від іншихВ» вважається більш плідної як в плані розвитку самої особистості, так і всієї системи міжособистісних відносин різноманітних спільнот.
Ідентифікація станів в більшій мірі регулюється емоційної структурою особистості: гнучкістю-ригідністю, залученіст...
