ня, 40,3% молодших школярів позитивно оцінюють струнких вчителів.
В· Більшість опитаних учнів (59,6%) вважають, що у ідеального вчителя повинна бути акуратна зачіска, 19,3% учнів початкової школи подобатися, коли у вчителя довге волосся, 3,5% - стрижка, для 12,3% учнів зачіска вчителя не має значення.
В· Більшість учнів (32,0%) вважають за краще, щоб учитель носив спідничний костюм, 21,1% учнів хотіли б бачити ідеального вчителя в брючному костюмі, 8,7% учнів не уточнили, який повинен бути костюм, 12,2% учнів віддали перевагу вчителю у джинсах, а 5,1% учнів хотіли б бачити вчителя у формі.
В· Перевагу кольорів одягу були найрізноманітніші: від спокійних тонів до яскравих. Назву лише найцікавіші відповіді учнів:
- одяг має бути не яскравою і не траурної,
- прозорою,
- чорного і білого кольору (Сірого),
- у клітинку,
- у смужечку.
Таким чином, бажаний образ учителя початкових класів: усміхнена, струнка, з акуратною зачіскою, в Спідничні костюмі, переважніше темних тонів.
1.3 Розробка та обгрунтування вимог до проектованих виробів
Проаналізуємо стиль одягу вчителя і визначимо передбачуваний образ манекенниці.
Робота в школі з одного боку накладає деякі обмеження у виборі одягу, а з іншого боку, примушує служити прикладом своїм зовнішнім виглядом.
У спілкуванні з класом вчителю надолужити демонструвати такі якості як грунтовність, надійність, дисциплінованість, акуратність. Про ці якості свідчить вміння дотримуватися зовнішні ритуали, усталені десятиліттями і майже беззастережно прийняті в педагогічних колах. Саме тому стиль одягу педагога дуже консервативний і не схильний викликає новаціям.
1.3.1 Силует одягу
Головна характеристика суворого стилю - особливий силует костюма. Дослідження психологів показали, що в сприйнятті більшості людей респектабельний костюм, який свідчить про солідному статус власника, має силует, що наближається до витягнутому прямокутника з підкресленими кутами (це справедливо як для жінок, так і для чоловіків). З таким стилем несумісні, наприклад, светр (особливо пухнастий), м'які штани або джинси, пишні сукні з оборками і мереживами. У повсякденній свідомості подібні елементи, округлює силует, свідчать або про низький соціальний статус власника, або про його приналежність до "вільної" професії.
Таким чином, підтримання необхідної дистанції у класі краще сприяє високостатусного "прямокутний" силует. Всі елементи одягу повинні свідчити про помірність і врівноваженості.
1.3.2 Кольори одягу
Міняючи свої колірні уподобання в одязі і оточенні, вчитель може скорегувати свій імідж, поліпшити його, а значить, знайти взаєморозуміння з учнями та колегами по роботі.
Сприйняття кольору залежить від емоційного стану людини. Саме цим пояснюється те, що людина в Залежно від свого емоційного стану розташований до одним квітам, байдужий до інших і неприйнятний до третіх. Колір не тільки викликає відповідну реакцію людини в залежності від його емоційного стану, а й певним чином формує його емоції і навіть характер.
У школі вчитель повинен дуже обережно використовувати червоний колір у своєму одязі і оточенні, оскільки при всіх позитивних характеристиках червоний колір при тривалому впливі здатний викликати агресію, особливо у дітей з нестійкою нервовою системою. Підсвідомо людина в червоному представляє якусь небезпеку для оточуючих, не розташовує до довірчим, партнерським відносинам. Це, однак, не означає, що його треба виключити з учительського гардеробу. Навпаки, його потрібно носити, але тоді, коли ситуація вимагає мобілізації і "закладки незаперечного авторитету ", наприклад, перше батьківські збори, виїзд з учнями на екскурсію або важливий виступ на вчительському нараді, коли потрібно справити враження людини авторитетного і компетентного.
Оранжевий колір, як ніякий інший створює відчуття свята, саме тому його присутність в гардеробі вчителя необхідно. Інша справа, що використання його також повинне відповідати вимогам ситуації. Наприклад, при здачі іспитів, написанні контрольних робіт, проведенні "відкритих уроків", коли вчителю необхідно створити сприятливу атмосферу в класі, зняти нервозність.
З точки зору впливу на фізичне самопочуття жовтий колір підвищує концентрацію уваги, поліпшує настрій і пам'ять. Не випадково у провідних школах і університетах Європи рекомендують використовувати зошити з жовтими сторінками. Як показала практика, запам'ятовування матеріалу при цьому йде в кілька разів швидше й ефективніше. Жовтий колір також слід включити в гардероб вчителя. p> Вчителі часто неусвідомлено віддають перевагу зеленому кольору у своєму гардеробі. Необхідно застерегти їх від моноіспользованія даного кольору, оскільки при всіх його позитивних оцінках він позбавляє його власника права на емоції і почуття. Використовувати його краще дозовано.
...
