; 49 сімей - в розлученні.
Досить велика кількість батьків, не маючи досвіду виховання дітей, зіткнулися з додатковою проблемою - виховання дитини з сенсорною недостатністю. Ця категорія сімей в першу чергу була охоплена увагою, турботою і допомогою професіоналів установи. Рівень освіченості батьків теж вимагав спеціального аналізу.
Після обстеження дітей і батьків з'ясувалося, що в сім'ях педагогів часто спостерігається найвищий рівень невротизації дітей. Орієнтовані в професійному відношенні на сформованість певних знань, умінь і навичок, педагоги-батьки значно завищують планку своїх вимог до дитини, прагнуть розвивати дітей найчастіше неадекватними для їх можливостей способами, визначаючи їх у всілякі гуртки і студії, але мало уваги приділяючи емоційному розвитку дітей. Такі діти, маючи високі показники в пізнавальному розвитку, відрізняються цілим набором проблем в емоційному і особистісному плані. Тривожність, образливість, плаксивість, агресивність, неврівноваженість, підозрілість, мстивість, невпевненість - Ось неповний перелік проблем, які не дозволяють дітям повноцінно розвиватися. У роботі з такими сім'ями особлива увага приділялася розширенню уявлень про особливості розвитку дітей із зоровою патологією та підвищенню сенситивности батьків.
Проблема сучасної педагогіки - батьки, що представляють сферу бізнесу. Завдання виховання і навчання власних дітей вони намагаються переадресувати установі освіти, сповна готові оплатити набір додаткових послуг та викладачів, а власна участь, на жаль, бачать лише у матеріальному забезпеченні дитини. Діти з таких сімей відрізняються педагогічною занедбаністю, як правило, розпещені, нестримні, жорстокі у відношенні до однолітків і дорослим.
Непослідовність дорослих у вимогах і оцінках рано привчає дітей до загальної нестабільності, тому їх головне завдання при відсутності подання про норми і правила - домогтися задоволення власних потреб будь-яку ціну. У спілкуванні з цією категорією сімей теж необхідні особливі підходи, в основі яких лежить головне - донести до свідомості батьків їх відповідальність за долю дитини і значимість для дитини любові, тепла і розуміння батьків. Дуже часто батьки з таких сімей розраховують вирішити проблеми дитини шляхом дорогої операції або придбанням В«Диво-окулярівВ». p> Діти з сімей робітників за результатами обстеження продемонстрували найвищий рівень психоемоційного благополуччя, а батьки - готовність до виконання рекомендацій лікаря, тифлопедагогів, психологів. Виявилося, що в цій категорії сімей частіше, ніж у будь-який інший, бабусі грають велику роль у вихованні дітей, вони проводять з онуками значну частину часу і відповідно є хранителями інтересів дитини. Можливо, цим і пояснюється високий рівень психоемоційного благополуччя дітей.
Важливою проблемою є відсутність у батьків адекватного подання про серйозність сенсорної патології і відсутність знань про способи корекційно-розвивальної роботи з батьк...
