фіксації інформації;
- прийняті шкали вимірювань;
- рекомендації з інтерпретації отриманих даних і складання звіту.
Інструкція містить завдання спостерігачеві, на підставі якого проводиться пробне дослідження з подальшим обговоренням розкритих помилок. Воно рецензується досвідченим соціологом, що визначає ступінь готовності спостерігача і його вміння працювати з інструкцією. Можливі варіанти зміни кандидатів або зміни інструкції у відповідності з пропозиціями кандидата. Пробне дослідження надає унікальну можливість врахувати найбільш характерні для конкретного спостереження помилки, неточності, перебільшення, скласти своєрідну індивідуальну карту спостерігача. Надалі можливий підбір спостерігачів за картотекою.
Схема 1.3.2
Метод спостереження (інформація витягується дослідником при безпосередньому зв'язку з об'єктом)
Особливості
Переваги
Недоліки
Одночасність події і його спостереження
Сприйняття поведінки людей в реальних умовах. Оперативність інформації
Локальність, приватний характер спостерігається ситуації, неможливість її повторення
Дані про об'єкт отримані "з боку". Цілісне сприйняття ситуації
Об'єктивність, конкретність даних. p> Єдність емоційного і раціонального в сприйнятті ситуації. Розширення можливості інтуїції в розумінні і поясненні явищ
Обмеженість отримання даних про цілі мотивах поведінки. Важко виділяти ознаки ситуації
Залежність даних від установок спостерігача
Обгрунтованість позиції в сприйнятті фактів. Використання досвіду спостерігача у виявленні проблемних ситуацій. Гнучкість дослідних установок
Суб'єктивність, спотворення, помилки в реєстрації ознак (Емоційний стан, низька кваліфікація, невірні методологічні установки спостерігача)
Вплив спостерігача на об'єкт
Наближення об'єкта до експериментальної ситуації. Об'єкт "налаштовується" на виявлення проблем, їх аналіз, демонстрацію можливостей
Можливості узагальнення обмежені спотворенням природного стану об'єкта
Вплив об'єкта на спостерігача, його сприйняття ситуації
Точне розуміння сенсу дій, поведінки людей за рахунок ідентифікації з цінностями, цілями групи
Спотворення в сприйнятті через "зараження" стереотипами групи в спостережуваному об'єкті. Пасивність методу, прив'язаного до стану об'єкта
Схема 1.3.3.
