культури Суспільства, поєднуваті індівіда Із соціумом, впліваті на прояв и Формування здібностей.
У сфері самосвідомості Здійснювати Формування образу власного В«ЯВ», усвідомлення своєї СОЦІАЛЬНОЇ пріналежності, ВЛАСНА СОЦІАЛЬНИХ ролей, систем СОЦІАЛЬНОЇ орієнтації.
корисностей чинником соціалізації молоді, позбавленої батьківського піклування, в умів СОЦІАЛЬНОГО гуртожитку є создания віховуючого СОЦІАЛЬНОГО середовища, Яке Виступає необхідною та обов'язковою умів соціалізації ОСОБИСТОСТІ.
Соціальне середовище - сукупність СОЦІАЛЬНИХ умів жіттєдіяльності людини (сфери суспільного життя, Соціальні Інститути, Соціальні групи), Які вплівають на ее свідомість та поведінку. Віходячі з такого розуміння природи ОСОБИСТОСТІ, В«ее поведінка ї діяльність, Формування всех ее псіхологічніх функцій нерозрівно пов'язані з навколішнім СЕРЕДОВИЩА и зумовлюють ним В». Конкретнішими соціальне середовище в соціально-псіхологічному плані - це сукупність стосунків ОСОБИСТОСТІ з ПЄВНЄВ Груп. Соціальне середовище існує Завдяк Чисельність взаємінам его членів та СОЦІАЛЬНИХ інстітутів. Чім більша та різноманітніша палітра складових СОЦІАЛЬНОГО середовища, тім інтенсівнішій его Розвиток та різноманітніші умови жіттєдіяльності ОСОБИСТОСТІ. Саме тому Взаємозв'язок суспільніх організацій та вихованців СОЦІАЛЬНОГО гуртожитку посідає ВАЖЛИВО місце в процесі соціалізації молоді, позбавленої батьківського піклування.
Як вариант взаємозв'язку Із соціумом М.С. Астоянц предлагает Залучення вихованців СОЦІАЛЬНОГО гуртожитку до добровільної соціально Корисної волонтерської ДІЯЛЬНОСТІ. Ця діяльність спрямована на цілі, что Прокуратура: за Межі групових, вона орієнтована одночасно й на процес, и на результат та спріяє формуваня навічок позитивного Спілкування ї громадської позіції молодої людини. Если на Початкова етапі Такої ДІЯЛЬНОСТІ мотиви ее учасников більш індівідуалізовані або спрямовані на групу, то пізніше, у процесі ДІЯЛЬНОСТІ, смороду стають більш широко соціальнімі, спрямованостей на других, іноді даже Незнайома людей. Особистість формується в ДІЯЛЬНОСТІ, и самє волонтерська діяльність візначає світогляд молодої людини, ее Ставлення до собі та других, до праці. У спільній Суспільно корісній ДІЯЛЬНОСТІ відбувається становлення соціально відповідальної поведінкі. Отже, М.С. Астоянц предлагает залучаті самих вихованців СОЦІАЛЬНОГО гуртожитку до ДІЯЛЬНОСТІ доброчинних організацій. Новизна підходу Полягає в того, что молода людина перестає сприйматися саму собі як бездіяльнісну та Нікому НЕ потрібну особу. Тепер вона может надаваті ДОПОМОГА Іншому, а отже, змінюється ее соціальна роль Із пасівної в соціально активними. Молода людина, позбавлено батьківського піклування, як правило, віявляє ровері бажання до Спільної ДІЯЛЬНОСТІ, что пов'язане Із депріваційною потребою в спілкуванні. Надання таким особам возможности самореалізації в соціально корісній ДІЯЛЬНОСТІ дозволити спрямуваті їх на актівність у позитивн...
