Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Методи дослідження суб'єктивного відображення міжособистісних відносин у студентів

Реферат Методи дослідження суб'єктивного відображення міжособистісних відносин у студентів





ня результатов.Вліяніе соціальних установок, ставлення до самого процесу дослідження. Вплив психологічного захисту. Проблема відображення емоційного ставлення у свідомості человека.Косвенная оцінка міжособистісних отношенійПростота застосування. Можливості використання в методиках, заснованих на ігрової діяльності, при інтерпретації В«малюнка сім'їВ», в ситуації психотерапії та профконсультуванні, незалежно від теоретичної орієнтації психолога.Неразработанность та надання порівняно вузької інформації про міжособистісних отношеніях.Наблюденія та експертна оцінка сітуацііНепосредственное спостереження за поведінкою людини. Фіксування реакцій в контексті попередніх і наступних подій. Можливість моделювання бажаної поведінки. Прогностичні возможності.Являются методичними прийомами моделювання міжособистісних відносин, а не точною, стандартизованої вимірювальної процедури.Діагностіка індивідуальних властивостей, що впливають на міжособистісні отношеніяПростота застосування. Легкість обробки. Наочність представлення результатов.Направленность на рішення специфічних завдань, для яких створювалися методікі.Ісследованія суб'єктивного відображення міжособистісних отношенійВозможность відображення на вербальному і невербальному рівнях. Отримання великої інформації про міжособистісних отношеніях.Суб'ектівізм в інтерпретації даних


1.2 Методи дослідження суб'єктивного відображення міжособистісних відносин


Социометрические тести

Запропоновано Дж. Морено (1934). Основна суть цієї методики - суб'єктивні особистісні уподобання (вибори) членів групи за певними сферами (наприклад, робота, відпочинок і т. д.). На основі отриманого членом групи числа суб'єктивних виборів визначається індивідуальний статус індивіда (лідер, ізольований, зацькований), структура міжособистісних відносин, згуртованість групи і т. д. Ця методика широко представлена ​​у вітчизняній літературі (В.Б. Ольшанський, 1981; І.П . Волков, 1970; Я.Л. Коломінський, 1976; В.І. Паніотто, 1975 і ін.)

Існує ряд модифікацій соціометричного тесту. Відмінними за своєю структурою є аутосоціометріческіе методики, під якими розуміються такі засоби вивчення взаємин у групах та їх усвідомлення індивідом, в яких обстежувані самі "вимірюють" взаємні відносини людей один до одного і до себе (К.Є. Данілін, 1981).

Проективні методики

Для вирішення прикладних завдань, зокрема кореляційних, при створенні умов для розвитку особистості, а також для глибокого розуміння проблеми морально-психологічного статусу досліднику необхідно мати інформацію про суб'єктивний відображенні індивідом міжособистісних відносин, себе в них, про його переживаннях і психологічному сенсі певного способу реагування суб'єкта. Методики, спрямовані на психодіагностичне вивчення цих психологічних феноменів, і виникли головним чином як відпо...


Назад | сторінка 4 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пакет методик для дослідження емоційного інтелекту та міжособистісних відно ...
  • Реферат на тему: Психологічні підходи до вивчення теорії особистості і міжособистісних відно ...
  • Реферат на тему: Вплив соціального статусу на встановлення міжособистісних відносин у процес ...
  • Реферат на тему: Дослідження міжособистісних відносин учнів старших класів
  • Реферат на тему: Проблема сутності та характеру міжособистісних відносин людей