юбові), фрустрація яких носить патогенний характер, і В«набутих потребВ», фрустрація яких не викликає психічних порушень.
Поєднання сильної мотивованості до досягнення певної мети і перешкод на шляху до неї, безсумнівно, є, необхідною умовою фрустрації, проте часом ми долаємо значні труднощі, не впадаючи при цьому в стан фрустрації. Значить, повинен бути поставлено питання про достатніх умовах фрустрації, або, що те ж, питання про перехід ситуації утрудненості діяльності в ситуацію фрустрації. Відповідь на нього природно шукати в характеристиках стану фрустрированности, адже саме його наявність відрізняє ситуацію фрустрації від ситуації утрудненості. Однак у літературі з проблеми фрустрації ми не знаходимо аналізу психологічного сенсу цього стану, більшість авторів обмежуються описовими констатациями, що людина, будучи фрустрована, відчуває занепокоєння і напругу почуття байдужості, апатії втрати інтересу, провину і тривогу, лють ворожість, заздрість і ревнощі і т.д. Самі по собі ці емоції не проясняють нашого питання, а крім них у нас залишається єдине джерело інформації - поведінкові В«слідстваВ» фрустрації, або фрустрационное поведінку. Може бути, особливості цієї поведінки можуть пролити світло на те, що відбувається при переході від ситуації утрудненості до ситуації фрустрації? p align="justify"> Зазвичай виділяють наступні види фрустрационного поведінки: а) рухове порушення - безцільні і невпорядковані реакції, б) апатія (у відомому дослідженні Р. Баркера, Т. Дембо і К. Левіна один з дітей у фрустрирующей ситуація ліг на підлогу і дивився у стелю), в) агресія і деструкція; г) стереотип - тенденція до сліпого повторення фіксованого поведінки; д) регресія, що розуміється або В«як звернення до поведінкових моделей, що домінували в більш ранні періоди життя індивідаВ» [2] , або як В«примітивізаціяВ» поведінки (вимірюється в експерименті Р. Баркера, Т. Дембо і К. Левіна зниженням В«конструктивностіВ» поведінки) або падіння В«якості виконанняВ».
Такі види фрустрационного поведінки. Які ж його найбільш суттєві, центральні характеристики? Монографія М. Майера відповідає на це питання вже своєю назвою - В«Фрустрація: поведінка без метиВ». В іншій роботі Н. Майєр роз'яснював, що базове твердження його теорії полягає не в тому, що В«фрустрированной людина не має метиВ», а В«що поведінка фрустрированного людини не має мети, тобто що воно втрачає цільову орієнтацію В»Майєр ілюструє свою тезу прикладом, у якому двоє людей, що поспішають купити квиток на поїзд, затівають у черзі сварку, потім бійку і обидва в підсумку спізнюються. Це поведінка не містить у собі цілі добування квитка, тому, за визначенням Майера, воно є не адаптивним (задовольняє потребу), а В«фрустрационно - спровокованим поведінкоюВ». Нова ціль не заміщає тут старої. p align="justify"> Для уточнення позиції цього автора потрібно відтінити її іншими думками. Так, Е. Фромм думає, що фрустрационное поведінка (зокрема, агр...
