як стимулювати активність людини, так і пригнічувати її. Від самооцінки людини залежить характер його спілкування з оточуючими, розвиток особистості. Низька самооцінка сприяє розвитку у людини невпевненості у власних можливостях. У всіх своїх починаннях і справах він чекає тільки неуспіху. Така самооцінка може супроводжуватися емоційними зривами. Завищена самооцінка - це переоцінка себе і своїх можливостей, самоствердження за рахунок чужих досягнень. Людина із завищеною самооцінкою завжди вважає, що він правий і що оточуючі повинні йому підкоряться. Адекватна самооцінка дає людині моральне задоволення, гармонію. p align="justify"> Активність, винахідливість, бадьорість, почуття гумору, товариськість, бажання йти на контакт - ось ті якості, які властиві дітям з адекватною самооцінкою. Вони охоче беруть участь в іграх, не ображаються, якщо виявляються переможеними. p align="justify"> Пасивність, помисливість, підвищена вразливість, образливість часто властиві дітям із заниженою самооцінкою. Вони не хочуть брати участь в іграх, тому що бояться виявитися гірше за інших, а якщо беруть участь в них, то часто ображаються. Іноді діти, яким дається негативна оцінка в сім'ї, прагнуть компенсувати це в спілкуванні з однолітками. Вони хочуть завжди і скрізь бути першими і беруть близько до серця, якщо це їм не вдається. p align="justify"> При завищеній самооцінці діти в усьому прагнуть бути краще за інших. Часто від такої дитини можна почути: "Я - найкращий (сильний, красивий). Ви всі повинні мене слухати ". Він часто буває агресивний з тими дітьми, які теж хочуть бути лідерами. p align="justify"> Велике значення для правильної соціалізації людської особистості має встановлення гармонійних відносин між тим, чого людина хоче, на що претендує, і тим, на що він фактично здатний. Здібності, як і все в особистості, розвиваються в процесі діяльності. Однак проблема, чи відповідають вони тієї мети, до якої прагне людина, завжди зберігає свою актуальність. Завжди, людина, так чи інакше, оцінює відповідність бажаного їм - можливого. p align="justify"> Конфліктні ситуації, в яких опиняється людина, його нелагідність дуже часто є наслідком його неправильної самооцінки.
Для встановлення доброзичливих, стійких відносин, важливо враховувати самооцінку дитини. Як і все в ньому, вона ще тільки формується і тому більшою мірою, ніж у дорослого, піддається впливу, зміні. p align="justify"> Встановлено поруч дослідників (Ш. О. Амонашвілі, А. Б. Воронцов, Г. А. Цукерман та ін), закріплено в концепції федеральних державних освітніх стандартів, що в період навчання у початковій школі у школяра повинна бути сформована позитивна адекватна диференційована самооцінка.
Засвоюючи в процесі навчання і виховання певні норми і цінності, школяр починає під впливом оціночних суджень інших (вчителів, однолітків) відноситися певним чином, як до реальних результатів своєї навчальної діяльності, так і до самого себе як особ...
