ння, підсумком Якого є ідея Дає Вирішення проблеми. Людина давно навчилася використовуват его. У підсвідомості, відзначає Дьюї, могут буті вірішені Дуже складні розумові Завдання. При цьом сам процес НЕ усвідомлюється, а "входити у свідомість" позбав его результат (ЯКЩО ВІН отриманий). На ньом фіксується увага, а людіні іноді здається, что на нього "не послана осяяння" що Вдала думка прийшла "невідомо Звідки", что хтось Інший, "вищий" "водів его рукою, что трімає перо ". Колі результат на обличчі, тоді ретроспективним аналізом весь Хід розв'язання задачі может буті Свідомо простежено. Однак не всегда отримай послідовність міркувань и операцій збігається з тією, яка насправді мала місце в підсвідомості. У цьом и Полягає одна з основних труднощів Вивчення підсвідомого мислення, что самоспостереження и самозвіт часто ведуть убік від істінного ходу підсвідомого процеса.
3. Фазі (етап) творчого процеса
А. Пуанкаре розрізняє Чотири фази творчого процеса: перша підготовча, друга - інкубації або дозрівання, третя - осяяння або інсайту І чверті - перевіркі.
Перша фаза творчості НЕ ПОЧИНАЄТЬСЯ з Фактів. Вона ПОЧИНАЄТЬСЯ з усвідомлення проблеми. Факти и сітуації, з якіх віпліває проблема, як правило, Доступні багатая. Альо оцініті їх и сформулюваті на Основі їх аналізу проблеми могут позбав деякі підготовленім до нього. Вміння відчуваті, знаходіті и ставити проблеми - одна з основних рис творчого мислення. І все ж об'єктивні джерела творчих проблем піддаються аналізу. Часто їх Джерелом є порожня цікавість и розвага. Наприклад, мікроскоп вінайшлі НЕ біологі чг медики, а точільнікі стекол. Творчі проблеми пов'язані з усяк роду технічними Винаходи. Творчі проблеми формулюють и при усвідомленні протіріччя между знаннями и дійсністю. Наприклад, астрономічні рокамі ламали голову над харчуванням, чому закони Ньютона добро опісують рух усіх планет по їх орбітах за вінятком Меркурія, виявляв певні незначні відхілення.
Одним з джерел творчих проблем є усвідомлення того, что положення, Які оцінюються багатьма, як справжні, є помилки. Хочай смороду и НЕ суперечать фактам, альо є помилковості. Так люди довго поміляліся Щодо Пристрої світобудові, вважаючі, что в его центрі находится Земля. Система Птоломея, й достатньо непогано (хочай ї доладно) опісується рух планет, підтрімувала Такі Подання. и позбав усвідомлення М. Коперником їх помілковості дозволило Йому создать геоцентрічну картину світу.
Нарешті, творчі проблеми могут вінікаті з Прагнення найти новий и вельми цікавий метод узагальнення наявної ІНФОРМАЦІЇ. Так, Ейнштейн НЕ робів експеріментів, що не збирав Нової ІНФОРМАЦІЇ. Єдине, чому ВІН сприян, - це новому підходу до ІНФОРМАЦІЇ, доступної всім и шкірному.
Творча проблема відрізняється від простого питання, утруднення (так перекладається з грецької Термін "проблема") тим, что для ее решение немає заздалегідь заданого методу. Его зн...
