ворення.
2. Функції інституту освіти в суспільстві
Розгляд даного питання викликане тим, що, розглядаючи освіта як філософську категорію, необхідно визначити і вплив освіти на суспільство, а це можливо при аналізі функцій освіти в суспільстві. Їх досить багато, і різні автори акцентують увагу на різних сторонах діяльності інституту освіти.
У літературі виділяють наступні соціальні функції інституту освіти [6].
1) Трансляція і розповсюдження культури в суспільстві - перша і найбільш істотна з них. Вона полягає в тому, що за допомогою інституту освіти відбувається передача від покоління до покоління цінностей культури, що розуміються в самому широкому сенсі слова (наукові знання, досягнення в галузі мистецтва, моральні цінності та норми, правила поведінки, досвід і навички, притаманні різним професіям і т.п.). Протягом всієї історії людства освіта було головним джерелом знань, інструментом освіти суспільства. Також не слід забувати про те, що культура кожного народу має свої національно-етнічні особливості, а стало бути, система освіти відіграє винятково важливу роль у підтримці і збереженні національної культури, її неповторних і унікальних рис, долучаючись до яких, індивід стає носієм національної свідомості і національної психології.
2) Формування у молодого покоління установок, ціннісних орієнтацій, життєвих ідеалів, які панують у даному суспільстві. Завдяки цього, молодь долучається до життя суспільства, соціалізується і інтегрується в соціальну систему. Навчання мови, історії вітчизни, літературі, принципам моралі і моральності служить передумовою для формування у молодого покоління общеразделяемой системи цінностей, завдяки чому воно вчиться розуміти інших людей і самих себе, стають свідомими громадянами країни.
Зміст здійснюваного системою освіти процесу соціалізації та виховання дітей в значній мірі залежить від пануючих у суспільстві ціннісних стандартів, моралі, релігії, ідеології. У доіндустріальних суспільствах релігійне виховання було складовою частиною шкільного навчання. У сучасному індустріальному суспільстві релігія (церква) відділена від держави, під контролем якого знаходиться система формальної освіти, тому релігійна освіта і виховання здійснюється або в рамках сім'ї, або в спеціальних недержавних навчальних закладах.
3) Соціальна селекція - одна з найважливіших функцій інституту формальної освіти. Структура освітнього процесу влаштована таким чином, що вона дає можливість вже на самих початкових етапах здійснити диференційований підхід до навчаються (змінити профіль навчання для несправляющіхся учнів та студентів, заохочувати талановитих і здібних). У ряді країн, у тому числі і в нашій країні, існують спеціальні освітні програми для творчо обдарованої молоді, навчальний працю якої неодмінно заохочується, а для максимального розвитку їх задатків створюються сприятливі умови.
У сучасному суспільстві пошук і виховання талановитої ...
