а змаганнях тренер не має можливості внести поправки у діяльність спортсмена і повинен зберігати всі переживання в собі. Це підсилює його психічну напруженість. p align="justify"> В одному дослідженні американських психологів балу виміряна частота пульсу у тренера з плавання під час виступу його учнів. В окремі моменти частота серцевих скорочень досягала у нього 158 уд/хв, тобто практично дорівнювала частоті пульсу у змагаються спортсменів. Навіть на тренуваннях пульс у тренера підвищувався до 114 уд/хв. p align="justify"> Дослідження показують, що передстартові стану переживають не тільки спортсмени, а й тренери.
Стартова лихоманка. Тренер знаходиться в стані напруженості понад міру, він невитриманий, неспокійний, задумливий, розсіяний. Багато говорить, іноді повторюючись. Кілька разів запитує спортсмена, як він відчуває себе. Роздратовано робить недоречні зауваження. Характерні крайності, починаючи від недоречною турботи і знаків уваги спортсменам і кінчаючи байдужістю.
Стартова апатія. Тренер абсолютно не напружений, пригнічений, байдужий. Він абсолютно не розмовляє. Не виявляє ніякої реакції, задумливий. Перед виступом не дає спортсменам ніяких вказівок, як ніби не помічає їх.
Стан бойової готовності. Спостерігаються напруженість, висока активність, гарний настрій, стриманість. Тренер розмовляє лише в необхідних випадках, про змагання мало, і в оптимістичному тоні. Для тренера характерна необхідна турбота про спортсменів.
Не дивно, що багато тренерів спортивних команд під час змагань розряджають своє емоційне напруження через мова.
Видатний тренер з баскетболу А. Гомельський провів цікаве спостереження: В«Нещодавно на моє прохання під час матчу записали на магнітофон голос одного армійського тренера. Прослуховуючи плівку, він сміявся більше всіх, бо виявилося, що протягом усіх 40 хвилин матчу він, не перестаючи, віддавав накази, куди і кому передавати м'яч, коли кидати по кільцю, коли обводити суперника, а коли не кидати і не обводити. Для гравців, які допустили помилки, він не шкодував міцних слів. Словом, тренер грав разом з командою, сидячи на лавці запасних. Він був збуджений не менш, а, мабуть, більше баскетболістів, бо В«гравВ» за всю п'ятірку відразу. Може, це б і нічого, але справа в тому, що такий тренер не бачить всього малюнка гри - йому не до цього. Він не здатний не тільки передбачати подальший хід боротьби, а й правильно орієнтуватися в даній ситуації, забуває про свої резерви, про плани гри. Він грає. Зауваження такого тренера не справляють належного враження на гравців, до них звикли, їх просто терплять. А коли у такого тренера раптом з'являються слушні поради, вони вже до гравців не доходять В». p align="justify"> З іншого боку, тренер, зовні спокійн...
