сформованості компетенції ОК-1 у студентів-випускників вузу: Пороговий рівень:
- знає методи ефективного фізичного виховання та зміцнення здоров'я за допомогою фізичних вправ, що сприяють підвищенню адаптаційних резервів організму;
місце і значення фізичних вправ у системі фізичного виховання і спорту, техніку їх виконання;
методи і засоби для розвитку фізичних якостей;
- вміє формувати навички здорового способу життя і безпечної середовища з урахуванням вимог гігієни та охорони праці;
- використовувати методи фізичного виховання для досягнення належного рівня фізичної підготовленості для забезпечення повноцінної соціальної та професійної діяльності;
Підвищений рівень:
володіє методиками самооцінки працездатності та застосування засобів фізичної культури і спорту;
- основами методики самомасажу;
навичками формування здорового способу життя на основі потреби у фізичній активності з метою оздоровлення та фізичного вдосконалення.
Досвід роботи психологів щодо застосування даної компетенції ми зустрічаємо в статті В«Як психолог психологаВ» (В«Шкільний психологВ» № 17 за 2003 р.), де розповідається про використання в роботі різних здоров'язберігаючих технологій у практиці загальноосвітньої школи .
У висновку розгляду загальнокультурних компетенцій ОК-1 і ОК-10 відзначимо, що саме загальнокультурна компетенція визначає активну життєдіяльність людини, її здатність орієнтуватися в різних сферах соціального та професійного життя, гармонізує внутрішній світ і відносини з соціумом.
Глава 3. Опис компетенції ОПК-8
Федеральний державний освітній стандарт вищої професійної освіти за напрямом підготовки 050400 В«Психолого-педагогічна освітаВ» кваліфікація В«бакалаврВ» передбачає, що випускник повинен володіти певними професійними компетенціями, загальними для всіх видів професійної діяльності (ОПК).
Професійна компетенція - це здібності працівника виконувати роботу відповідно до вимог посади, а вимоги посади - завдання і стандарти їх виконання, прийняті в організації або галузі.
Загальнопрофесійна компетенція спрямована на формування основ професійної майстерності, при цьому закладається предметність професійного мислення, тут особистість долучається до духовного та ціннісним контексту професії, у неї формується орієнтація на професію, чіткі мотиваційні потреби в її отриманні.
Під компетенцією ОПК-8 В«здатний розуміти високу соціальну значимість професії, відповідально і якісно виконувати професійні завдання, дотримуючись принципів професійної етикиВ» розуміється усвідомлення соціальної значущості професії/вміння здійснювати самопізнанн...
