я і самоосвіта в особистісному та професійному зростанні/ , готовність пропагувати соціальну значимість психолого-педагогічної професії.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО В«Психолого-педагогічна освітаВ». Її значимість визначається такими обставинами:
необхідністю формування розуміння соціальної значущості праці психолога освіти в передачі накопичених знань і досвіду від покоління до покоління;
ціннісних засад професійної діяльності у сфері освіти.
Дана компетенція формується в процесі вивчення дисциплін циклів Б.2, Б.3:
сучасні інформаційні технології - всього 72 ч.;
практикум з сучасних інформаційних технологій - всього 72 ч.;
загальна та експериментальна психологія - всього 144 ч.;
теорія навчання і виховання - всього 108 год;
історія педагогіки і освіти - всього 72 ч.;
полікультурна освіта - всього 72 ч.;
психологія розвитку - всього 108 год та інші дисципліни.
Плановані рівні сформованості компетенції ОПК-8 у студентів-випускників вузу:
Пороговий рівень:
- знає соціальну значимість психолого-педагогічної освіти;
знає ціннісні основи професійної діяльності у сфері освіти;
має уявлення про особливості сучасного етапу розвитку освіти в світі;
розуміє необхідність участі в суспільно-професійних дискусіях;
- знає психолого-педагогічні основи мотивації до професійної діяльності.
Підвищений рівень:
- здатний здійснювати самопізнання і самоосвіта в особистісному та професійному зростанні;
вміє системно аналізувати і вибирати освітні концепції;
може вирішувати різні завдання при здійсненні освітнього процесу;
- здатний володіти різними способами пропаганди важливості психолого-педагогічної професії для суспільства;
- володіє технологіями проектування і моделювання професійної діяльності.
Досвід роботи психологів із застосуванням даної компетенції відображено в будь-якій діяльності психолога освіти, так як кожен раз виконуючи свою професійну роботу психолог повинен розуміти високу соціальну значимість професії, відповідально і якісно виконувати професійні завдання, дотримуючись принципів професійної етики.
Глава 4. Опис компетенції ВКПП-5
Федеральний освітній стандарт передбачає, що випускник повинен володіти професійними компетенціями в діяльності з психолого-педагогічному супроводу дошкільної, загальної, додаткової і професійної освіти (ПКПП). p ...
