к само велике значення рухлива гра має для розумового розвитку. В іграх збагачується кругозір дітей, уточнюються, закріплюються наявні у них знання, уявлення про навколишній, про властивості предметів. Особливо цінно, що малюки не тільки уточнюють, збагачують свої уявлення про навколишній, але й розвивають уяву, ініціативу, кмітливість (діють, зображуючи зайчика, ведмедя, мишку, літак і т.д.). p align="justify"> Проблема дослідження - недостатній рівень розвитку фізичних навичок дітей раннього віку.
Дана проблема пов'язана з наступними суперечностями:
Між недостатнім рівнем розвитку у дітей раннього віку фізичних навичок і низькою зацікавленістю батьків у вирішенні даної проблеми;
Між необхідністю залучати батьків в процес активного фізичного розвитку дітей та їх низькою компетентністю в даному питанні;
Між необхідністю вдосконалювати фізичні навички дітей раннього віку та відсутністю спеціального інвентарю в домашніх умовах.
Між необхідністю індивідуального супроводу рухової діяльності дітей батьками і недостатнім безпосереднім взаємодією батьків та дітей раннього віку, які відвідують ДНЗ.
Об'єкт дослідження - розвиток фізичних навичок дітей раннього віку. Предмет дослідження - комплекс рухливих ігор з дітьми раннього віку спільно з батьками в умовах дошкільного закладу. Мета дослідження - вдосконалення фізичних навичок дітей раннього віку, через систему рухливих ігор організованих спільно з батьками. p align="justify"> Завдання дослідження:
. Вивчити психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми дослідження. p align="justify">. Розробити комплекс рухливих ігор для дітей раннього віку спільно з батьками. p align="justify">. Залучити до участі в даному процесі педагогів і батьків. 4. Провести моніторинг результатів дослідження. p align="justify"> Глава 1. Теоретичні аспекти дослідження
.1 Аналіз психолого-педагогічної літератури
Період з 2 до 3 років характеризується інтенсивністю фізичного і психічного розвитку дитини. При правильно організованій життєдіяльності дитини активно відбувається розвиток рухів (І.А. Скворцов 1995; Ф.А. Богомолова, Ю.Ф. Кутафін 1998; Л.М. Павлова 2000; Б. Спок, 2001; П. Спенсер 2002). Зростання малюка в 2 роки за даними О.В Єремєєвій і А.В. Мітрошенкова (1997) становить у хлопчиків 85-88 см, в 3 роки 95-98 см. У дівчаток в 2 роки 83-88 см, в 3 роки 92-97 см. Маса тіла щорічно збільшується на 2-2,5 кг. , і становить у хлопчиків у 2 роки 11,9 - 14,3 кг., в 3 роки 14,1 - 16,3 кг., у дівчаток в 2 роки 11,0 - 13,6 кг., в 3 роки 12 , 9 -15,7 кг. Кісткова система дитини раннього віку ще не достатньо добре розвинена. Спостерігається переважання хрящової тканини над кісткової, у зв'язку з чим хребет легко піддається деформації, що над...
