сфіксії і відразу не закричав, то ця інформація вже може бути важливим діагностичним симптомом для логопеда.
Період В«гулінняВ» зазначається у всіх дітей. Вже в 1,5 місяця, а потім - у 2-3 місяці голосові реакції дитина проявляє у відтворенні таких звуків, як а-а-бм-бм, бль, у-гу, бу і т.д. Саме вони потім з'являться основою для становлення членороздільної мови. В«ГулінняВ» у всіх дітей народів світу однаково. p align="justify"> У 4 місяці ускладнюються звукові поєднання: з'являються нові, типу гн-АГН, ля-аля, рн і т.д. Дитина в процесі В«гулінняВ» як би грає зі своїм артикуляційним апаратом, по кілька разів повторює один і той же звук, отримуючи при цьому задоволення. Гуліт дитина тоді, коли він сухий, виспався, нагодований і здоровий. Якщо поруч знаходиться хтось з рідних і починає В«розмовлятиВ» з малюком, той із задоволенням слухає звуки і як би В«підхоплюєВ» їх. На тлі такого позитивного емоційного контакту малюк починає наслідувати дорослим, намагається урізноманітнити голос виразною інтонацією. p align="justify"> Щоб розвинути навички В«гулінняВ», мамі рекомендується і так зване В«зорове спілкуванняВ», під час якого дитина вдивляється в міміку дорослого і намагається відтворювати її. У своїх роботах Є.І. Тихеева порівнює дитини в період В«гулінняВ» з музикантом, настраивающим свій інструмент. p align="justify"> При нормальному розвитку дитини В«гулінняВ» поступово переходить у лепет. У 7-8,5 місяців діти вимовляють склади типу ба-ба, дя-дя, діда і т.д., співвідносячи їх з певними оточуючими людьми. Лепет - це не механічне відтворення складових поєднань, а співвідношення їх з певними особами, предметами, діями. В«Ма-маВ» (мама) - каже дитина, і це відноситься саме до мами. У процесі спілкування з дорослими дитина поступово намагається наслідувати інтонації, темпу, ритму, мелодійності, а також відтворювати звукові елементи усної мови оточуючих. У 9-10 місяців розширюється обсяг лепетних слів, які дитина намагається повторити за дорослими. p align="justify"> В.І. Бельтюкова [2] зазначає, що в 8,5-9 місяців лепет носить модульований характер з різноманітними інтонаціями. Але не у всіх дітей цей процес однозначний: при зниженні слухової функції гуління В«затухаєВ», і це нерідко є діагностичним симптомом. Так, якщо на консультацію приводять дитину безречевих в 2,5-3 роки, який не розуміє звернену до нього мову і не говорить, важливо з'ясувати не пропадало чи є у нього В«гулінняВ» в ранньому віці. У подібних випадках необхідно обов'язково зробити йому аудіограму. p align="justify"> У дослідженнях фахівців з лінгвістики дитячої мови визначена основна послідовність її формування: від стадії белькотіння до 7 років (А.Н. Гвоздьов [5], Є.І. Ісеніна [8], Н.І. Лепская [16], С.Н. Цейтлін [34], А.М. Шахнарович [35]).
Переддошкільного етап
У цей період розширюється обсяг лепетних слів, використовуваних дитиною. Даний етап характеризується підвищен...
