дним з провідних принципів загальної освіти В». [14, стор 54] Як ми переконалися, МХК сприяє формуванню особливої вЂ‹вЂ‹картини світу, заснованої на естетичних, ціннісних і морально-етичних принципах. p align="justify"> Кожен навчальний заклад вільно вибирати ту навчальну програму, за якими учні будуть вивчати предмет. Щодо МХК ми вже сказали про важливість складання у школярів повноцінного і цілісного уявлення про світ. Тому, нам необхідно звернутися до цих програм і проаналізувавши їх виявити їх найважливіші принципи відбору та побудови навчального матеріалу. p align="justify"> Першим ми розглянемо програму Ю.А. Солодовникова В«Художня культура стародавнього світу, середніх віків та доби ВідродженняВ», яка призначена для 6-8 класів. Мета програми виражається в духовно-моральному та естетичному розвитку підлітка силою впливу і засобами різних мистецтв. У відповідності з метою виділяється одне з головних завдань, яка виражається в допомозі учню крізь призму далекої історії зрозуміти динаміку сьогоднішнього життя, своє призначення. Системоутворюючими принципами при складанні програми з'явилися:
В· історизм;
В· опора на міфологію, яка розглядається:
як система образів і уявлень, в яких втілено свідомість людей найдавніших цивілізацій;
як основа трьох великих книг: Махабхарати, Біблії, Корану;
як грунт для античного мистецтва та мистецтва епохи Відродження;
В· звернення до пам'ятників Стародавнього світу і Середньовіччя, що зберігся до теперішнього часу, в яких найбільш повно виражена духовна історія людства.
Наступною програмою, яку ми розглянемо, буде В«Світова художня культураВ» 10-11 клас, складена авторським колективом (Маранцман В.Г., Данилова Г.І., Денисов С.Г. та ін ) Мета програми - збагачення естетичного сприйняття учня.
Завдання:
В· розвиток здатності до інтерпретації (художніх творів) видів мистецтва з урахуванням їх художньої мови;
В· розвиток емоційної чуйності, здатності до образної конкретизації;
В· Узагальнення і конкретизація уявлення учнів про своєрідність мови кожного мистецтва;
В· характеристика понять основних естетичних категорій (прекрасне і потворне, піднесене і нице, трагічне і комічне).
У даній програмі важливо виділити принцип варіативності (вчитель може вибирати його цікавлять теми, враховуючи при цьому особливості класу, наявність аудіовізуальних засобів; можливість самостійного скорочення матеріалів розділів, розподіл часу у відповідності з можливостями навчального плану)....
