с до занять поза школи і сім'ї [2, с. 79]. p align="justify"> Г. Крайг пропонує наступну класифікацію стилів батьківського виховання. Авторитетний стиль передбачає: високий рівень контролю, коли батьки визнають і заохочують зростаючу автономію своїх дітей, а також теплі стосунки. Авторитарний стиль характеризується високим контролем, батьки чекають неухильного виконання своїх вимог; ставлення холодне, відсторонене. Ліберальний стиль передбачає низький рівень контролю і теплий відносини. Індефферентний стиль - низький рівень контролю і холодне ставлення [3, с.156]. p align="justify"> Мішина Т. М. описує найбільш часто зустрічаються неблагополучні форми батьківсько-дитячих відносин. Суперництво передбачає прагнення окремих членів сім'ї забезпечити собі панівне становище в будинку. Уявне співробітництво - конфлікти між членами родини В«захованіВ» від сторонніх очей. Ізоляція - в найбільш явному вигляді відбувається відчуження одного з членів сім'ї від виховання дитини [4, с.335]. p align="justify"> Е.Г. Ейдеміллер виділив шість типів сімейного виховання дітей з акцентуйованих рис характеру і з психопатіями. p align="justify"> Гипопротекция (гіпоопека) характеризуються відсутністю необхідної турботи про дитину.
Домінуюча гиперпротекция припускає оточення дитини зайвою, нав'язливою турботою, повністю блокує його самостійність та ініціативу. Такий варіант відносин домінуючою гиперпротекцией. Одним з варіантів гиперпротекции є потворствующая гиперпротекция, яка проявляється у бажанні батьків задовольняти всі потреби і капризи дитини, визначивши йому роль кумира сім'ї. p align="justify"> Емоційне відкидання проявляється в неприйнятті дитини у всіх його проявах. Заперечення може проявлятися явно і приховано - у вигляді глузувань, іронії, висміювання. p align="justify"> Жорстокі взаємини можуть проявлятися явно: у вигляді побоїв - чи приховано: у вигляді емоційної ворожості і холодності. Підвищена моральна відповідальність виявляється у вимозі від дитини прояви високих моральних якостей з надією на його особливе майбутнє [5, с.232]
С. Д. Лаптьонок пише, що з опитування 304 старшокласників Мінська видно, що тільки 43% з них вважають свою сім'ю доброзичливою згуртованої; у 54% підлітків немає довірчих відносин з батьками і у 33% - з матерями. І це у звичайних сім'ях, а в конфліктних, що породжують В«важкихВ» дітей, справа йде ще складніше. Не дарма ж кожен третій з числа останніх (опитано 102 В«важкихВ» дитини в Заводському районі Мінська) своє девіантна поведінка пояснив конфліктами в батьківському домі, а так само недружнім ставленням до себе з боку батька або матері [6, с 139].
Виходячи з названих вище класифікацій стилів виховання, ми вирішили розглянути методику вимірювання батьківських установок і реакцій Т.Є. Архіреева. p align="justify"> Пропонується адаптована на російськомовній вибірці Методика вимірювання батьківських установок...
