fy">. узагальнення матеріалу; Висновки и Рекомендації.
При вірішенні поставлених Завдання застосовуваліся наступні методи:
. типологічно-порівняльній;
. Аналізу психологічної літератури;
. Визначення зрозуміти;
. Спостереження дозвільної та навчальної ДІЯЛЬНОСТІ.
Розділ 1. Теоретичні основи проблеми розвітку мовних здібностей у молодших школярів з точки зору психології
.1 Поняття про мовлення ТА ЙОГО віді
Мовлення є Основним засобой людського Спілкування. Без нього людина НЕ мала б возможности отрімуваті и передаваті велику кількість ІНФОРМАЦІЇ, зокрема таку, яка несе ровері сміслове НАВАНТАЖЕННЯ або фіксує в Собі ті, что Неможливо спрійняті помощью органів відчуттів (абстрактні Поняття, безпосередно НЕ спріймані Явища, закони, правила и того подібне ). Без письмовий мовлення людина би була позбавлено возможности дізнатіся, як жили, что думали и робили люди попередніх поколінь. У неї Не було б возможности Передат іншім свои думки и Відчуття. Завдяк мовлені як засобой Спілкування Індивідуальна свідомість людини, що не обмежуючися особіст досвідом, збагачується досвідом других людей, причому в набагато більшій мірі, чем це может дозволіті спостереження и Другие Процеси немовленнєвого, безпосередно Пізнання, здійснюваного через органи чуття: сприйняттів, увага, уява, пам 'ять и мислення. Через мову психологія и досвід однієї людини стають доступними іншім людям, збагачують їх, спріяють їх розвітку. [4, C. 312-314]
За своим життєвим значень мовлення має поліфункціональній характер. Воно є НЕ позбав засобой Спілкування, альо и засобой мислення, носієм свідомості, пам'яті, ІНФОРМАЦІЇ (Письмові тексти), засоби управління поведінкою других людей и регуляції власної поведінкі людини. Відповідно безлічі его функцій мовлення є поліморфною діяльністю, тоб в своих різніх функціональніх призначеня представлених в різніх формах: Зовнішнє, внутрішнє, монологічне, діалогічне, письмове, уснея и так далі хочай ВСІ ці форми мовлення взаємозв'язані, їх жіттєве призначення неоднакове. Зовнішнє мовлення, Наприклад, Грає в основному роль засобой Спілкування, внутрішнє, - засобой мислення. Письмове мовлення найчастіше Виступає як способ запам'ятовування ІНФОРМАЦІЇ. Монологічне обслуговує процес однобічного, а діалогічне - двостороннього обміну інформацією. [4, C. 313-315]
Мовлення - це Історично складу в процесі матеріальної перетворюючої ДІЯЛЬНОСТІ людини - форма Спілкування, опосередковано мовою. p align="justify"> Мовлення Виконує ряд функцій:
позначені - шкірний слово, припущені мают Пев...
