и слова, яке є вираз повної ясності поняття. Тому правила мовного спілкування рекомендують людині спочатку чітко усвідомити свою думку, упевнитися в точності підібраних слів і тільки після цього висловлюватися вголос. Не варто брати участі в обговоренні тем, по яких у людини немає достатніх знань. Також не слід вживати в своїй мові слова, в точному значенні яких людина не впевнений. p align="justify"> Мислення розвивається і оновлюється набагато швидше, ніж мова, але без мови мислення - це тільки В«річ для себеВ», причому не виражена мовою думка - це не та ясна, виразна думка, яка допомагає людині осягати явища Насправді, це, швидше, передбачення, а не власне знання.
Якщо мислення не може обійтися без мови, то і мова без мислення неможливий. Ми говоримо і пишемо думаючи, намагаємося точніше і ясніше викласти свої думки в мові. Навіть декламатор, читає чиєсь твір, або диктор, який читає останні вісті, не просто вимовляють звуки, як папуги, а говорять. Те ж відноситься і до цитат, вживання прислів'їв та афоризмів в звичайній мові, вони не придумані мовцем, але їх вибір, вкладений в них сенс - слід і наслідок думки мовця. p align="justify"> Мислення людини (і окремої особистості, і всього людського роду) знаходиться в постійному розвитку, відкриває все нові сторони навколишнього світу. Ускладнення знань про світ вимагає від мови все більшої гнучкості в позначенні нових понять про предмети, властивості предметів, явищах і відносинах. p align="justify"> Для того щоб забезпечити мислення належними мовними засобами мови доводиться вдосконалювати словник і граматику. Тому в мові утворюються нові значення слів, створюються нові слова, розмежовуються в значенні слова, схожі за звучанням, закріплюється стилістична диференціація лексики. У граматиці мова може надавати нові значення синтаксичним конструкціям, закріплювати як стійких оборотів деякі словосполучення, перетворюючи у фразеологізми або аналітичні форми вираження морфологічних значень. p align="justify"> Від того, наскільки швидко, гнучко і вдало мова реагує на нові потреби мислення, залежить успіх всієї речемислітельной діяльності.
Успіх мовного мислення особистості залежить від того, наскільки ця особистість володіє рідною мовою, наскільки добре усвідомлює значення слів і граматичних конструкцій. У особистості завжди є гарна можливість розвивати свою мовну здатність, звернувшись до колективного досвіду нації через проникнення в глибину значень слів, у багатства рідної мови. p align="justify"> Успіх мовного мислення нації залежить від рівня культури в даному суспільстві, від ступеня обробки літературної мови і ступеня поширеності літературної мови в мові окремих членів мовного колективу, від рівня взаєморозуміння інтелігенції та інших суспільних груп.
Мова, швидко реагує на потреби мислення, сприяє ще більшому розквіту думки, дозволяє зробити великі інтелектуальні відкриття і поширити високу культуру в широких...
