ндивідуальної, неповторної особистості, тому важливо грамотно поєднувати фронтальні та індивідуальні форми роботи. p align="justify">. При плануванні необхідно уникати формалізму. План повинен бути реальним. Завдання фізкультурно-оздоровчої роботи, рухової активності необхідно планувати відповідно до рівня розвитку рухових умінь і навичок дітей даної вікової групи. p align="justify">. При плануванні необхідно враховувати критичні періоди у фізичному і психічному розвитку, рівень фізичного розвитку і фізичної підготовленості дитини, і вищої нервової діяльності, ступінь розвитку систем аналізаторів, біорітмологоческій профіль, спрямованість особистості (екстраверт або інтраверт); враховувати задатки, схильності, інтереси дитини.
. План повинен забезпечити системність в роботі. Між різними видами діяльності повинні бути тісний зв'язок, єдність виховання і навчання. p align="justify">. План повинен бути конкретним, із зазначенням змісту роботи і термінів (день, тиждень, місяць), на які передбачена ця робота. p align="justify">. При плануванні необхідно враховувати стан роботи за попередній місяць, квартал. p align="justify">. Педагог повинен знати варіативні і альтернативний програми, вибираючи програму з фізичної культури для своєї вікової групи; орієнтуватися в новинках психолого-педагогічної літератури, використовувати в роботі передовий досвід. p align="justify">. Для успішного планування фізкультурно-оздоровіттельной роботи, рухової активності дітей; у виборі форм написання плану, у визначенні завдань, форм і методів роботи з дошкільнятами необхідна співпраця обох вихователів групи. p align="justify">. У виборі і визначенні форми написання плану фізкультурно - оздоровчої роботи, рухової активності важливо врахувати рівень професійної майстерності вихователя, його особистісні якості, ставлення до роботи. p align="justify"> Слід знати, що не може бути єдиного ідеального плану для всіх вихователів. Педагог сам визначає, за яким планом йому працювати. Тільки при правильній організації рухової активності можна задовольнити природну потребу дітей у русі, розвивати у них вроджену мотивацію до рухової активності - так звану В«кінезофіліяВ». p align="justify"> Додатково до звичайних фізкультурним занять раз на тиждень ми проводимо фізкультурно-пізнавальні заняття, мета яких - розвиток інтересу до фізичної культури і здорового способу життя.
Основні завдання фізкультурно - пізнавальних занять: виховувати інтерес до рухів і бажання самостійно займатися фізичними вправами; поглиблювати знання про користь фізичних вправ, про роль рухової активності; формувати елементарні уявлення про особливості будови і фізіології людини, про корисні і шкідливих звичках, про попередження деяких захворювань і травматизму; вчити прийомам розслаблення, аутотренінгу, самомасажу; виховувати моральні якості дошкільнят.
Нами розроблені теми фізкультурно - пізнавальних занять: В«Як стати сил...
