Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Лінгвокультурний типаж як одна з категорій концептології

Реферат Лінгвокультурний типаж як одна з категорій концептології





Г. Гак, Ю. М. Караулов, М. В. Китайгородська, Н. Н. Розанова, У . І.).

Ю.Н Караулов під мовною особистістю розуміє сукупність здібностей і характеристик людини, що обумовлюють створення і сприйняття ним мовних творів (текстів), які розрізняються а) ступенем структурно-мовної складності, б) глибиною і точністю відображення дійсності , в) певної цільової спрямованістю (Караулов, 1987:59).

Мовна особистість існує в просторі культури, відображеної в мові, у формах суспільної свідомості на різних рівнях (науковому, побутовому та ін), в поведінкових стереотипах і нормах, у предметах матеріальної культури і т.д. Мовна особистість - соціальне явище, але в ній є і індивідуальний аспект. Індивідуальне в мовної особистості формується через внутрішнє ставлення до мови, через становлення особистісних мовних смислів; але при цьому не слід забувати, що мовна особистість впливає на становлення мовних традицій. Кожна мовна особистість формується на основі присвоєння конкретною людиною всього мовного багатства, створеного попередниками. Мова конкретної особистості складається переважно із загального мови і в меншій - з індивідуальних мовних особливостей (Маслова, 2001:121). p align="justify"> У даній роботі розділяється точка зору В.І. Карасика на визначення поняття В«мовна особистістьВ» як В«людину, існуючого в мовному просторі - у спілкуванні, в стереотипах поведінки, зафіксованих у мові, у значеннях мовних одиниць і смислів текстівВ» (Карасик, 2002:8). p align="justify"> Незважаючи на велику кількість досліджень, присвячених концептам, саме поняття концепту продовжує залишатися досить непевним.

Є.С. Кубрякова визначає концепт як багатовимірний розумовий конструкт, який відбиває процес пізнання світу, результати людської діяльності, його досвід і знання про світ, який зберігає інформацію про нього (Кубрякова, 1996:90). p align="justify"> На думку Ю.С. Степанова, концепт - це згусток культури у свідомості людини; то, у вигляді чого культура входить у ментальний світ людини. З іншого боку, концепт - це те, за допомогою чого людина сама входить у культуру, а в деяких випадках і впливає на неї (Степанов, 1997:40). p align="justify"> Деякі вчені, наприклад, М.А. Холодна, трактують концепт як В«пізнавальну психічну структуру, особливості організації якої забезпечують можливість відображення дійсності в єдності різноякісних аспектівВ» (Холодна, 1983:23). Концепти - це предмет емоцій, симпатій і антипатій, а іноді і зіткнень. Концепт - основний осередок культури в ментальному світі людини. Також, концепт - це національний образ (ідея, символ), ускладнений ознаками індивідуального уявлення (Карасик, 2005:16). p align="justify"> Досить часто відбувається змішання двох термінів: концепт і поняття. Концепт, як і поняття, є одиницею когнітивного порядку. Концепт складається з понятійного, образного та ціннісного компонентів (Карасик, 1996:3). Концепт на відміну від поняття не тільки ...


Назад | сторінка 4 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Концепт &батьківщина& у свідомості сучасної китайського суспільства через й ...
  • Реферат на тему: Концепт happiness в англомовній картині світу
  • Реферат на тему: Концепт &Брат& в російській мовній картині світу
  • Реферат на тему: Концепт добро в англійській мовній картині світу
  • Реферат на тему: Концепт простір