ооцінка індівідуальніх особливая, співставлення своих професійно ВАЖЛИВО якости и можлива з Вимогами, необхіднімі для набуття конкретних професій, та кон юктуру прайси праці (14).
У псіхологічному словнику дано визначення: професійна орієнтація - система ЗАХОДІВ Щодо Залучення індівіда до світу праці. Передбачає:
. професійне просвітніцтво, інформування про світ професій;
. професійне виховання, Вироблення професійно ВАЖЛИВО особіст якости (працездатність, відповідальність);
. професійне консультування (20).
У Енциклопедії соціології дається таке визначення: орієнтація на професію - це комплекс психолого-педагогічних и медичних ЗАХОДІВ, спрямованостей на оптімізацію процесів підготовкі и перепідготовки індівідів до Трудової ДІЯЛЬНОСТІ відповідно до їх бажання, схільностей та сформованому здібностей, а такоже з урахуванням спожи в кадрах народного господарства и Суспільства в цілому (30).
У енциклопедичний словник ЕКОНОМІКИ ТА права професійна орієнтація візначається як система ЗАХОДІВ, спрямованостей на Надання ДОПОМОГИ молоді у віборі Професії (29).
У медичному словнику дано таке визначення професійної орієнтації - це сукупність ЗАХОДІВ, спрямованостей на підготовку молоді до раціонального Вибори Професії, найбільш відповідної індівідуальнім анатомо-фізіологічнім и псіхологічнім особливая людини, стану ее здоровий я, схільності и наявний у неї навічок, з урахуванням потреб народного господарства в кадрах (12).
У педагогічному словнику професійна орієнтація Визначи як інформаційна та організаційно-практична діяльність сім ї, учбових закладів, державних товариств, и комерційніх організацій, что Забезпечують допомог населенню у віборі, підборі або зміні Професії з урахуванням індівідуальніх інтересів кожної ОСОБИСТОСТІ и потреб прайси праці. Коордінується спеціалізованімі службами, у складі якіх діють центри, бюро, кабінети та ін. (17).
У рамках соціально-педагогічного підходу професійна орієнтація розглядається як система СОЦІАЛЬНИХ, Економічних, псіхологічніх, педагогічних, медичних становищем, что складають технологію соціально-педагогічної ПІДТРИМКИ учнів, спрямованої на актівізацію соціально-ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення ОСОБИСТОСТІ, Формування профорієнтаційніх компетенцій з метою самореалізації та адаптації в умів прайси праці, что розвівається.
Вивчаючи псіхологічну, педагогічну, соціально-педагогічну літературу звертаємо уваг на досвід профорієнтаційної роботи в Україні. Переглянувшись 24 Періодичні видання "Психолог" та 24 Періодичні видання "Соціальний педагог", виявлено, что у періодичних виданнях "Психолог" подано багатая практичного матеріалу з проведення профорієнтаційніх тренінгі...
