-психологічних властивостей, особливості темпераменту і характеру, адаптивні можливості до відповідної професії;
-бути достатньо надійними, володіти не тільки поточної (діагностичної), а й прогностичної валидностью, тобто давати можливість не тільки оцінювати актуальне стан кандидата, а й становити науково обгрунтований прогноз щодо його подальшого найбільш ефективного використання;
-бути компактними, зручними для групового обстеження кандидатів в обмежені проміжки часу з використанням автоматизованої обробки результатів тестування;
-перевіряти ще раз і взаємодоповнювати один одного в цілях підвищення надійності, точності та достовірності отриманих результатів (Романов, Кроз, 1994, с.26).
Психодиагностическое обстеження проводиться, як правило, в першій половині дня, коли випробовувані почувають себе найбільш працездатними. Тестування проводиться у світлому, добре провітрюваному приміщенні. Обстежуваних не повинні відволікати від роботи шум, телефонні розмови, сторонні особи. Загальний час обстеження не повинно перевищувати за нормою 4-4,5 години. Після обстеження проводиться обробка результатів, яка триває 2 години в розрахунку на одного випробуваного. Кожен випробуваний має право ознайомитися з матеріалами проведеного стосовно нього психодіагностичного обстеження, за винятком тих матеріалів, які несуть негативну психологічну інформацію, якщо існує ймовірність її негативного впливу на психічний стан випробуваного. Висновки і укладення психодіагностичного обстеження для вирішення кадрових питань і випливають з нього пропозиції мають рекомендаційний характер. Серед різних завдань, що вирішуються кадровими службами в системі правоохоронних органів, центральне місце займає комплектування кадрового корпусу фахівцями, в максимальному ступені придатними до правоохоронної діяльності, або, іншими словами, підбір кваліфікованих кадрів, їх раціональна розстановка з урахуванням здібностей, схильностей, індивідуальних особливостей і можливостей кожного працівника, формування резерву на керівні посади з числа найбільш перспективних співробітників. Суттєву допомогу у вирішенні зазначених завдань може надати науково обгрунтована система психологічної оцінки працівників і кандидатів на службу. Необхідність психологічної оцінки кадрів в органах правопорядку обумовлюється підвищеними вимогами до індивідуально-психологічних якостей, особистості співробітників, включених в складні соціально-правові відносини; тяжкістю наслідків від помилок, вчинених у сфері відправлення правосуддя, в результаті яких можуть ущемлюватися законні інтереси, права громадян, державних, громадських, господарських організацій, підриває авторитет правоохоронних органів; значними матеріальними витратами на підготовку фахівців, частина яких у зв'язку з їх професійною непридатністю, в тому числі і за психологічними причин, звільняється з правоохоронних органів (Ратинов, Єфремова, 1998, с. 48-49). До числа професійно необхідних якостей співробітників органів правопорядку слід віднести цілий ряд психологічних особливостей, властивостей особистості, без спеціальної оцінки яких неможливо будувати науково обгрунтований прогноз професійної придатності кандидатів. В даний час в розвинених країнах проходження різноманітних психологічних обстежень на всіх етапах життєвого шляху та професійної кар'єри людини є звичною та обов'язкової процедурою при вступі на навчання і при закінченні навчальних закладів, при прийомі на роботу в приватну фірму або на державну службу, в тому числі і в правоохоронні органи, при конкурсному порядку висунення на вищестоящі посаді. Дані, отримані в результаті психологічного обстеження, супроводжують фахівця в якості істотного елемента його професійної репутації.
Спеціальні системи психологічної оцінки кадрів успішно функціонують і в нашій країні в різних організаціях і відомствах, в тому числі і в правоохоронних органах (Ратинов, Єфремова, 1998, с. 49-50). У найзагальнішому вигляді професійний відбір являє собою систему засобів, що забезпечують прогностичну оцінку взаимосоответствия людини і професії в тих видах діяльності, які здійснюються в нормативно заданих умовах (гігієнічних, мікрокліматичних, технічних, соціально-психологічних), що вимагають від людини підвищеної відповідальності, здоров'я, високої працездатності та точності виконання завдання, стійкої емоційно-вольової регуляції (Психологічний словник, 1990, с. 298). У ході професійного відбору вирішується питання про придатність людини до певної професійної діяльності. Профпридатність обумовлюється величезною кількістю різних чинників: віком, станом здоров'я, рівнем підготовленості, наявністю необхідних знань, навичок і умінь, покликанням як сукупністю потрібних професійних здібностей і бажання працювати за даною професією. Залежить вона і від соціальних умов, і від статі і т.д.
У кожній професії все перераховані умови своєрідні, тому цілі й форми профвідбору різні. Професійний відбір незалежно ві...
