можуть бути визнані тожественность. Так, у того чи іншої людини інтерес до техніки може поєднуватися з відсутністю схильності до діяльності інженера, якої своєї стороною йому непривабливою; таким чином, всередині єдності можливо і протиріччя між інтересом і схильністю. Однак, оскільки предмет, на який спрямована діяльність, і діяльність, спрямована на цей предмет, нерозривно пов'язані і один в одного переходять, інтерес і схильність теж взаємопов'язані і часто-густо важко встановити між ними грань. [5]
1.2 Види інтересів та їх характеристика в сучасній психології
Інтереси розрізняються насамперед за змістом, воно найбільше визначає їх громадську ценность. У одного інтереси спрямовані на громадську роботу, на науку чи мистецтво, в іншого - на колекціонування марок, на моду; це, звичайно, не рівноцінні інтереси. p align="justify"> В інтересі до того чи іншого об'єкту зазвичай розрізняють безпосередній і опосередкований інтерес. Кажуть про наявність безпосереднього інтересу, коли учень цікавиться самої навчанням, досліджуваним предметом, коли ним керує прагнення до знання; кажуть про опосередкований інтерес, коли той спрямований не на знання як таке, а на що-небудь з ним пов'язане, наприклад на переваги, які може дати освітній ценз. Здатність проявляти інтерес до науки, до мистецтва, до суспільного справі незалежно від особистої вигоди складає одне з найцінніших властивостей людини. Проте абсолютно неправильно протиставляти безпосередній інтерес і інтерес опосередкований. З одного боку, всякий безпосередній інтерес зазвичай опосередкований свідомістю важливості, значущості, цінності даного предмета або справи, з іншого боку, не менш важливим і цінним, ніж здатність проявити інтерес, вільний від особистої вигоди, є здатність робити справу, яку не представляє безпосереднього інтересу , але є потрібним, важливим, суспільно значущим. Власне, якщо по-справжньому усвідомити значимість справи, яку робиш, то воно в силу цього неминуче стане цікавим; таким чином, опосередкований інтерес переходить в безпосередній. [6]
Інтереси, далі, можуть відрізнятися за рівнями оформленості. Аморфний рівень виражається в розлитому, що не диференційованому, більш-менш легко збуджується (чи не порушувати) інтересі до всього взагалі і ні до чого зокрема. p align="justify"> З охопленням інтересів пов'язано їх розподіл. У одних інтерес цілком зосереджений на одному якому-небудь предметі або вузько обмеженої області, що призводить до однобічного розвитку особистості і є разом з тим результатом такого одностороннього розвитку. У інших є два або навіть декілька центрів, навколо яких групуються їх інтереси. Лише при дуже вдалому поєднанні, а саме коли ці інтереси лежать в зовсім різних галузях (наприклад, один - у практичній діяльності або науці, а інший - у мистецтві) і значно відрізняються один від одного за своєю силою, ця біфокальні інтере...
