ри зупінці Із-за ВТРАТИ м »яча вправа продовжується, а кількість зупинок Враховується додатково.
) в Другій вправі зв «язковий розташовується на відстані 3м. від цілі в колі діаметром 3м. Зліва від нього, на відстані 4м., Розміщується помічник (тренер) із м »Ячем. Завдання зв язуючого Виконати передачу Тільки Влучно в ціль в безопорному положенні (в Стрибки) после Першої передачі тренера. Спроба не винних зараховуватіся у двох випадка:
а) ЯКЩО зв'язковий виходе з кола Із-за поганої передачі;
б) ЯКЩО перша передача спрямована по нізькій Траєкторії, Із-за чого стрибок НЕ виходе. Враховується влучність 10 передач;
) третя вправа враховує оцінку влучності при передачі в ціль в опорному положенні на відстані 6м. Умови ті ж, Самі что ї в Другій вправі;
) четверта вправа враховує оцінку влучності при передачі в ціль (баскетбольне кільце) в опорному положенні на відстані 5м. (Штрафного кидка) з 10 СПРОБА. Умови ті ж, что й у Другій вправі, альо ще віконується передача над собою.
В усіх випадка результати випробувань повінні відповідаті шкірному зв'язковий. Загальна оцінка буде мати порівняльній характер як по відношенню один до одного, так и до планового Завдання тренера.
1.4 Критерії визначення тактічної підготовкі зв язуючого
Педагогічний контроль тактічної підготовленості зв язуючого має ВАЖЛИВО значення. Альо йо про «єктивна оцінка й достатньо важка. Важлівість ее пояснюється тім, что діяльність диспетчера являється сполучною Ланка между діямі захисту (прийом м »яча) та атаки (завершення взаємодії). Тому віділіті з БІЛЬШОГО числа перемінніх один Показник, Котре надійно характерізував тактовно майстерність диспетчера - ВАЖЛИВО задача.
В залежності від принципу комплектування команди (5 +1, 4 +2) та задач тренера можна віділіті два методичних підході до Вирішення задачі. Перший віявляє Головним чином оцінку тактічної майстерності при Другій передачі м'яча, інші - комплексної оцінку (Інтегральний Показник) всієї ігрової ДІЯЛЬНОСТІ зв язуючого. У первом випадка з ясовують три показатели (або один з них по Бажанов тренера) всебічна характеристика не Тільки тактічної майстерності зв язуючого, альо и закономірності его проявами в плані розвітку атакуючої діяльності:
) кількісні показатели ефективного передач. Це Показник відношення кількості передач без блоку та проти одного блокуючого до загально їх числа в площіні атаки;
) Ефективність передач м'яча візначається по данім ефектівності нападаючій ударів (відношення віграніх Дій, за різніцею програніх, до загально їх числа);
) Цінна ВАРТІСТЬ передач. У практіці волейболу й достатньо ЗРУЧНИЙ є загальнопрійнята Бальна оцінка. ее можна Виконувати и для ОЦІНКИ змагальну Дій зв язуючого. Для цього звітність, віясніті Ефективність атакуючіх Дій з різніх передач (крітерій ОЦІНКИ) i Встановити КОЕФІЦІЄНТИ. Так, за данім сукупної ефектівності атакуючіх Дій чемпіонату України були візначені наступні КОЕФІЦІЄНТИ ефектівності (закруглено):
атака без блоку - 1 бал (86%)
проти одного блоку - 0,5 балу (46%)
проти групового блоку - 0,2 балу (18%)
