Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших дошкільників 5-6 років

Реферат Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших дошкільників 5-6 років





льністю, сукупністю образів свідомості.

У трактуванні Е.В. Ільєнкова [22, 23] ідеальне розглядається як об'єктивна реальність - ті духовні явища, які володіють гідністю загальності і необхідності. Поняття «ідеальне» Е.В. Ільєнко пропонував фіксувати своєрідне співвідношення між двома або кількома матеріальними об'єктами, в якому один, залишаючись самим собою, представляє загальну природу іншого або інших об'єктів. Одночасно ідеальне - це і схема реальної предметної діяльності, узгоджується з формою поза голови, поза мозку. Ця схема ставати предметом духовної діяльності, мислення, спрямованих на зміну способу речі, а не самої речі, представленої в цьому образі.

За М.А. Ліфшиц, «ідеальне є у всьому, воно є і в матеріальному бутті і в свідомості, воно є і в суспільстві і в природі» [40, с.123]. Ідеальне первинне по відношенню до свідомості людини і характеризує особливу властивість всякого розвитку породжувати серед предметів і процесів такий елемент, який найбільш повно концентрує в собі об'єктивну міру даного класу, наприклад, ідеальний газ, ідеальний кристал.

Є три варіанти трактування ідеального: «ідеальне у формі суб'єктивного образу об'єктивного світу», «ідеальне у формі матеріально-практичного образу (схеми) об'єкта», «ідеальне у формі об'єктивного еталона, що відображає сутність класу предметів» [51, с.14].

У руслі ідей Е.В. Ільєнкова цікавий підхід представлений у книзі Е.Г. Классена, де пропонується розглядати ідеальне як відношення представленості (поява одного предмета замість іншого) і положенности (ідеальне, що не володіє власною субстанціональною, має свою основу в іншому предметі). Ідеальному притаманні дві протилежні сторони, два полюси: матеріал, утворений положень і буттям у формі представленості соціальної діяльності, і нематеріальний у формі людської свідомості.

Д.В. Пивоваров зробив спробу об'єднати наявні трактування, запропонувавши розуміти під ідеальним функцію суб'ектоб'ектівного відносини. Він визначає ідеальне як «особливий, характерний тільки для взаємодії суб'єкта й об'єкта спосіб існування інформації ... Ідеальне є особлива, притаманна лише людині форма відображення дійсності, складова внутрішній план взаємо і назад. Ідеальне як специфічний вид взаімоотраженія суб'єкта та об'єкта, керуючи вещественно-енергетичної стороною їх взаємодії, виступає внутрішнім фактором саморозвитку цієї взаємодії, його творчим початком, самогенератором »[51, с.17-18].

Аналізуючи можливий шлях походження знаків, «ідеалізації матеріального», В.В. Давидов зробив висновок, що перша ланка в цьому процесі лежить у зміні людської чуттєвості. У трудовій предметно-перетворюючої діяльності людина з біологічної істоти перетворюється на соціальну істоту. Природні об'єкти стають «задовільний» його суспільних потреб, а органи чуття в еволюції стали виділяти в природних об'єктах ті властивості і відносини, які важливі для планування та регулювання взаємин людини з предметами і засобами праці. Поступово «світ предметів, створених людиною, і орієнтація в них стали основою роботи самих органів почуттів» [13, с.100]. Якщо відображення характеризувалося головним чином чуттєвої модальністю (модальностями фігури, кольору, запаху, смаку і т.п.), то тепер виникає необхідність відображення загальних і істотних властивостей предметів і явищ. Людина отримує можливість порівнювати пред...


Назад | сторінка 4 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ідеальне - реально
  • Реферат на тему: Ідеальне в рамках філософської науки
  • Реферат на тему: Матеріальне і ідеальне. Формування науково-філософського поняття матерії
  • Реферат на тему: Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших д ...
  • Реферат на тему: Особливості знаково-символічного заміщення в ігровій діяльності у старших д ...