В емпіричному дослідженні Дж. Болдуїна виділено два стилю батьківського виховання - демократичний і контролюючий. Демократичний визначається наступними параметрами: високим рівнем вербального спілкування між дітьми і батьками, включеністю дітей в обговорення сімейних проблем, з урахуванням їх думки, готовністю батьків прийти на допомогу, якщо це потрібно; одночасно з цим - вірою в успіх самостійної діяльності дитини і обмеженням власної суб'єктивності в баченні дитини [14, С.184].
Контролюючий стиль передбачає значні обмеження в поведінці дітей, чітке і ясне пояснення дитині сенсу обмежень, відсутність розбіжностей між батьками і дітьми з приводу дисциплінарних заходів.
Дж. Болдуін досліджував дітей обох груп і дітей зі змішаним стилем виховання. Діти в сім'ях з демократичним стилем характеризувалися помірно вираженою здатністю до лідерства, хорошим психічним розвитком, соціальною активністю, легкістю вступу в контакти з однолітками. Самі діти з працею піддавалися зовнішньому контролю [1, С.543].
Діти батьків з контролюючим стилем виховання більш слухняні, схильні до навіювань, боязкі, не надто наполегливі в досягненні поставлених цілей, неагресивні.
При змішаному стилі виховання дитині притаманні сугестивність, послух, емоційна чутливість, що не агресивність, відсутність допитливості, оригінальності, бідна фантазія.
Дж. Болдуін виділив також чотири параметри вимірювання батьківської поведінки:
батьківський контроль, тобто чи воліють батьки надавати великий вплив на дітей, чи здатні наполягати на виконанні своїх вимог, послідовні чи в них;
батьківські вимоги, які спонукають до розвитку у дітей зрілості, здібностей в інтелектуальної, емоційної та комунікативної сферах;
способи спілкування з дітьми в ході виховних впливів;
емоційна підтримка - здатність батьків висловлювати співчуття, любов і теплі стосунки, відчувати любов, задоволення і гордість від успіхів дітей [17, С.265].
При аналізі даних Н.В. Клюевой виявилося, що комплекс рис компетентних дітей відповідає наявності в батьківському відношенні всіх чотирьох вимірів: контролю, вимогливості до соціальної зрілості, спілкування та емоційної підтримки - тобто оптимальним умовою виховання є поєднання високої вимогливості та контролю з демократичністю і прийняттям [14, С.88 ].
Розглянемо зв'язок між стилем батьківського виховання та особливостями дитини.
Традиційно в психологічній літературі виділяють наступні стилі сімейного виховання: авторитарний, демократичний, ліберальний. Ще в роботах А.С. Макаренко було виділено кілька типів так званого помилкового батьківського авторитету: авторитет придушення, відстані, педантизму, резонерства, підкупу. У якості «сприятливих» описані авторитет любові, доброти, поваги.
Великий вплив на розвиток дитини в сім'ї робить стиль вихованні. Г. Крайг пропонує наступну класифікацію стилів батьківського виховання, виділених на підставі співвідношення двох параметрів: батьківського контролю і теплоти [17, с.295]. Демократичний стиль передбачає високий рівень контролю, коли батьки визнають і заохочують зростаючу автономію своїх дітей, а також відносини спілкування допускають зміни своїх в...
