а люта, гей, пройшла!
Скрізь сади Вже розцвілі ї соловейки навели.
Геть, печаль, геть вiдсiль! Чи не нiвеч ти красних сiл!
Бiжі co6i в болота, у пiдземнiї ворота.
У пекло Повертайся назад - не для тебе рай i сад!
Бо душа Вже розцвіла, радостi менi дала ... [5, 21].
ВИСНОВОК
Мотиви творів Г. С. Сковороди очень щирі І, як Кришталь, прозорі, смороду високо підносяться над особіст и приватних інтересами, смороду перейняті інтересами людського добра; у своїй ДІЯЛЬНОСТІ ВІН іде на жертви, забуває про себе, праця захоплює его Цілком, захоплює всі его сили, здібності та Енергію. А це означає, что Г. З Сковорода БУВ НЕ только талановитим письменником, самобутнім Мислитель, а й справжнім Громадським діячем.
Модель садової природи у творах Г. С. Сковороди значний мірою спрямовано на Розкриття внутрішнього образу героїв, вираженість якоїсь уяви, несвідомого. У Деяк значення образу саду асоціюється з задушевними спокоєм, благодатна настроєм, цілковітою гармонією.
Сад и рай - нерозрівно пов язані между собою, сад - НЕ вторинно значення раю, а его втілення, конкретний образ. Тому основне значення саду - створення Богом рай, віддаленій від чужого, страшного, ворожок.
Список використаної літератури
1. Боронь, Олександр. Образ саду у творчості Тараса Шевченка: генеза та семантика/О. Боронь//Слово і час: Науковий журнал.- 05/2008.- N5.- С.57-63.
. Лихачов Д. Поезія садів. До семантики садово-паркових стілів: Сад як текст.- Вид. 2-е., Випр. и доп.- СПб.- 1991.
. Шевченко Л. лінгвістична інтерпретація сімволікі Тараса Шевченка: Сад//Шевченкознавчі студії: Зб. наук. ін. - К., 2001. - Вип. 3.
. Сазонова Л. Жанр «вертоградів» у східнослов янських літературному бароко//Українське літературне бароко: Зб. наук. ін. - К., 1987.
. Давня українська література X - XVIII ст. Твори для серед. Та ст. шк. Віку.- К .: Школа, 2005. - С. 321 - 328.
. Барабаш Ю. Дух животворить ...//Вибрані студії. Сковорода. Гоголь. Шевченко.- К., 2006.
. Григорій Сковорода. Інтерпретації: Зб. наук. ін .: У 2 кн./Відп. ред. В.Т.Поліщук, Ю.В.Тимошенко.- Черкаси: Вид-во Черкас. держ. ун-ту, 2003. - Кн.2: Літературознавство - ..... с.
. Літературознавство. Бібліографія. Інформатика: Доповіді та повідомлення третього МІЖНАРОДНОГО конгрес укаїнастів.- Х .: Око, 1996. - С. 36-39.
. Головінській І. Педагогічна психологія.- К .: Аконіт, 2003. - С. 220-223.
. Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність.- Випуск 12. - Львів, 2004. - С. 252-270.
