свого. Технологія виготовлення на вже відомих способах, але внесено щось своёІзделіе виконано на основі зразка. Технологія виготовлення вже відома, нічого нового немає
Діагностична карта
Таблиця 3
Ф.И. ребенкаОбщая ручна умелостьКачество виконання окремих елементовКачество готової работиОрганізація робочого местаТрудоём-кістка, самості-ятельностьКреатів- ностьБаллыпервичПромпервичпромпервичпромпервичпромпервичпромпервичпромпервичпромВасикина Іра22222222222222Васільева Лера2323233333332.53Вітовскій Артем2223232333222.12.6Галкін Діма2222222323121.82.3Грігорян Оганнес12121212121111.8Дімова Ліза2222222323121.82.5Іванова Уьяна22222333231222.5Захаров Тімур2323232323111.82.5Каменев Яков2222232322111.82.1Кекілі кова Вероніка22222222222222Красільні-кова Маша22222333231222.5 Петров Гоша2222222222111.81.8Сіденко Соня23232323232222.8Смірнова Ксюша33333333333333Сініцина Ольга33333333333333Хапугіна Катя1222222222111.61.8 Циганкова Маша33333333333333Чі Асаф33333333333333Чувілін Вова2222222222111.81.8Чугунова Аліса22222222222222Федягін Максім2222222222111.81.8Шамурадзаде Фатіма1222222222111.61.8Шуміла Арсеній22222222222222Яковлев Віталій23232323232222.8Ямщікова Міла33333333333333
Діаграма розвитку творчих здібностей дітей
Рис.1
Проаналізувавши діаграму діагностики творчих здібностей можна зробити висновок, що на первинній діагностиці високий рівень розвитку мають 4 дитини. А на промежуточної діагностиці високий рівень розвитку має вже 8 дітей, а інші діти мають середній рівень. Тому можна зробити висновок, що діти, займаючись на заняттях з паперопластики, засвоюють програму, у них добре розвивається дрібна моторика рук, діти працюють самостійно, діти допомагають один одному, вміють слухати вихователя і своїх однолітків, а також у хлопців розвивається уява і фантазія.
Висновок
Папір - один з найбільш технологічних, декоративних, цілком конструктивних і притому доступних і безпечних матеріалів, які тільки можна уявити. Однак використовується в навчальному процесі вона явно недостатньо. В чому справа? Безсумнівно, і в тому, що надмалі накладні витрати конструкторського і художньої творчості з паперу проявляють недоробки в найцікавішою і в той же час інтелектуально складною і трудомісткою творчої та методичної складової організації гри, навчання і роботи з папером.
Паперове моделювання є ефективним засобом виховання дітей та підлітків. Заняття паперопластики в дошкільному навчальному закладі формують такі моральні якості, як колективізм, вміння співпереживати, готовність надавати допомогу, бажання радувати оточуючих результатами своєї праці.
Провідними мотивами цього виду діяльності для дітей є прагнення до творчої самореалізації, бажання створювати нове, оригінальне. Разом з тим, фігурки паперопластики мають яскраво виражене, утилітарне значення: це іграшки, подарунки близьким.
Таким чином, робота в техніці паперового моделювання целенаправлена: хлопчики і дівчатка бачать кінцевий результат діяльності і прагнуть вирішити поставлену задачу. Паперопластика сприяє розвитку найважливішої соціальної функції особистості дітей - формуванню навичок спілкування в колективі в процесі навчальної діяльності. У ході роботи дитина вчиться уважно слухати усні інструкції вихователя, послідовно виконувати дії, контролювати за допомогою уваги тонкі рухи рук. Паперопластика покращує просторову уяву, окомір, розвиває вміння подумки оперувати об'ємними предметами, знайомить на практиці з основними геометричними поняттями, вчить акуратності, послідовності, формує терпіння, кмітливість.
Спільність творчих та освітніх інтересів дітей, їх батьків, вчителів сприяє створенню педагогічного середовища, стимулюючої формування творчих здібностей та інтересів особистості з урахуванням її можливостей і бажань, а також соціальних вимог.
паперопластики як вид діяльності займає проміжну позицію між навчанням і грою і відповідає умовам, які забезпечують ефективність розвитку творчої активності дітей:
уможливлює оволодіння дітьми досвідом самостійної, нової для них діяльності;
створює інформаційно збагачену досугово-розвиваюче середовище;
забезпечує спільну діяльність педагога і дитини;
сприяє активізації розумової та творчої навчальної діяльності;
робить благотворний вплив на психічний розвиток особистості дітей.
Таким чином, робота з паперопластики є ефективним засобом розвитку творчих здібностей дітей.
Список літератури
Агапова И.А., Давидова М.А. 100 кращих орігамі для дітей.- М .: Т...
