Реферат Характеристика та оцінювання результатів Самостійної роботи студентов

Тема: Новые рефераты

НОСТІ в цілому та контролю (Здійснення тестового контролю з діагностікою, зворотнім зв язком и оцінюванням етапів, Дистанційна освіта).

Во время организации Самостійної роботи студентов при вікорістанні ІКТ реалізуються методологічні підході:

діференційній, что дозволяє розшіріті доступність навчання, відбувається Поліпшення якості навчання, Впровадження інноваційніх технологій, использование Додатковий освітніх ресурсов, что виробляти до Посилення роли Самостійної роботи студентов;

системний, что характерізує активне использование ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ як ефектівні методи, что забезпечують НЕ только сістемність, а й структурно-функціональний зв язок навчального матеріалу.

Інноваційні освітні технології спрямовані на ті, щоб підвіщіті Інтерес до навчання, прівчіті студента працювати самостійно, буті Компетентним та мобільним, адаптуватіся до вимог сучасного Суспільства.

Провідну роль в организации Самостійної роботи студентов мают інформаційні технології, бо смороду відкрівають студентам доступ до самоосвіті, нетрадіційного Накопичення знань через джерела ІКТ, розширюють возможности для творчості, неординарного підходу у вірішенні виробничих СИТУАЦІЙ, це не просто засоби навчання, а й якісно НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ в підготовці конкурентоспроможності фахівців, в переході від початкових до вищого рівнів самостійності.

Самостійну роботу студентов при вівченні дисциплін навчального плану у коледжі з використанн інформаційних технологій та патенти організуваті як цілісну систему:

использование освітніх сайтів;

роботи з електронними виданнями;

виконан індівідуальніх Завдання на Основі использование ІКТ;

поточної атестації помощью електронного тестування, як однієї Із форм организации контролю за самостійною роботів студентов, бо вона Вінос на підсумковій контроль вместе с учбовим матеріалом.

Контроль Самостійної роботи студентов Включає:

перевірку конспектів, рефератів, розв'язання завдань, розрахунків, Виконання графічних вправо, індівідуальніх Завдання;

ВІДПОВІДІ на контрольні або тестові питання.

Окрім самостійного засвоєння знань студентів мают опануваті методи АНАЛІЗУ, синтезу, узагальнення информации.

Важлива для професійної освіти є навчіті студента опановуваті професійну термінологію, оперуваті спеціальною термінологією, аргументовано вісловлюваті ВЛАСНА ДУМКА, аналізуваті факти, опонуваті та вміті вести діскусію. У зв язку з ЦІМ значення набуває самостійна робота з Додатковий Джерелі (глосаріямі, енціклопедіямі, словник, базами даних), что Забезпечує можлівість зіставлення матеріалу, узагальнення, порівняння, АНАЛІЗУ, класіфікації.

Інша Важлива проблема для студентов - відбір необхідної, змістовно цінної информации в рамках будь-якої навчальної програми. Часто перед студентами постає проблема відсутності розуміння ступеню необхідності ІНФОРМАЦІЇ ТА можливіть ее! Застосування.

У СУЧАСНИХ условиях перед педагогічними працівнікамі стоит ряд завдання з метою максимального Наповнення учбовим матеріалом в организации Самостійної роботи студентов, зокрема - створення електронного навчально-методичного Посібника, як носія навчально-наукового змісту навчальної дисципліни, Який відповідає Вимогами професійної підготовкі майбутніх фахівців.

. Віді Самостійної роботи студентов

) Курсова робота.

Вид Самостійної навчально-наукової роботи з елементами дослідження, что віконується студентами lt; # justify gt; - поглиблення знань студентов з актуальних проблем окремої Галузі науки;

- сістематізація отриманий теоретичністю знань з певної навчальної дисципліни;

- розвиток умінь самостійного критичного опрацювання наукових джерел;

- формирование дослідніцькіх умінь студентов;

- стимулювання студентов до самостійного наукового поиска;

- розвиток уміння аналізуваті передових досвід та узагальнюваті Власні спостереження;

- формирование вміння практичної реализации результатів дослідження проблеми в самостійно Виконання розробка.

Курсова робота має таку структуру:

1. вступ;

2. розділи теоретичної части;

. розділи практичної части;

. Висновки;

. Додатки;