» (Л. С. Виготський, Д. Б, Ельконін). Л. С. Виготський вперше висунув ідею інтеріоризації відносин як обов'язкового моменту розвитку особистості дитини. М. І. Лісіна була розроблена концепція генезису спілкування дитини і дорослого, де форма і зміст спілкування визначається віком дитини. Ставлення між батьком і дитиною є тим середовищем, де виникає і здійснюється особистісне становлення і розвиток кожного учасника цього процесу. Особлива увага приділяється ролі суб'ектнооріентірованного спілкування в психічному розвитку дитини (С. Ю. Мещеряков). Вивчення батьківського ставлення і його порушення широко проводиться в рамках клінічного підходу, так як саме в практиці проблема дитячо-батьківських відносин виникає з особливою гостротою (В. І. Гарбузов, Д. Н. Ісаєв, А. І. Захаров та інші) [2 ].
Тип батьківського ставлення і співвідношення його структурних компонентів визначається не лише індивідуальними особливостями батьки, а й віком дитини. Загальновизнано, що на кожному віковому етапі розвитку дитини є свої особливості, критичні і литические періоди (Л. С. Виготський, Д. Б. Ельконін та інші). Одним з основних факторів, що впливають на батьківське ставлення є вік дитини (О. А. Карабанова, І. С. Кон, Г. Г. Філіппова).
2. Функції сучасної сім'ї lt; # justify gt; Існує кілька визначень сім'ї:
· сім'я - це заснована на шлюбі мала соціальна група; [8].
· сім'я - це соціальний інститут, Що характеризується стійкою формою взаємовідносин між людьми, в рамках якого здійснюється основна частина повсякденного життя людей. [1].
Основні функції сім'ї
Вчені виділяють різні функції сім'ї, основними з яких є наступні:
· репродуктивна;
· економічна і господарсько-побутова;
· первинної соціалізації;
· виховна;
· рекреаційна і психотерапевтична. [12].
Репродуктивна функція обумовлена ??необхідністю продовження людського роду. В даний час демографічна ситуація в Росії складається таким чином, що рівень смертності перевищує рівень народжуваності. Тому в наш час одне з найважливіших завдань держави - це відновлення репродуктивної функції сім'ї.
Економічна та господарсько-побутова функція. Історично сім'я завжди була основною господарської осередком суспільства. Економічна функція була пов'язана з накопиченням багатства для членів сім'ї. Ті соціально-економічні зміни, які відбуваються в нашому суспільстві, знову активізують економічну функцію сім'ї в питаннях накопичення майна, придбання власності, приватизації житла, спадкування і т. Д.
Функція первинної соціалізації обумовлена ??тим, що сім'я є першою і головною соціальною групою, яка активно впливає на формування особистості дитини. У сім'ї переплітаються природно-біологічні та соціальні зв'язки батьків і дітей. Ці зв'язки дуже важливі, оскільки вони визначають особливості розвитку психіки і первинну соціалізацію дітей на самому ранньому етапі їх розвитку. Виховна функція. Важливу роль у процесі первинної соціалізації відіграє виховання дитини в сім'ї. Батьки - перший вихователі дитини. Виховання в сім'ї - складний соціально-педагогічний процес'с, який включає вплив всієї атмосфери і мікроклімату сім'ї на формування особистості дитини.
Рекреаційна і психотерапевтична функція сім'ї полягає в тому, що сім'я повинна бути тією нішею, де людина могла б почуватися абсолютно захищеним, бути прийнятим, незважаючи на його статус, зовнішність, успіхи (або їх відсутність), фінансове становище і т. д.
Таким чином, існування людини в даний час організовано у формі сімейного способу життя. Кожна з функцій може бути з більшим чи меншим, успіхом реалізована поза сім'єю, але сукупність їх може здійснюватися тільки в сім'ї. [10]
3. Особливості сучасної соціалізації дитини в сім'ї
Сім'я - природна соціально-психологічна мала група, що сполучає в собі і формальні, і неформальні риси. У ній здійснюються найрізноманітніші види кооперативної, спільної діяльності, спрямованої на організацію домашнього життя, відпочинку, дозвілля, задоволення найрізноманітніших матеріальних і духовних потреб. Для дитини сім'я є природним первинної школою кооперативного, групової поведінки, колективного, спільного повсякденної праці. І це основне і вирішальне, хоча процес соціалізації та виховання в сім'ї може коїтися свідомо і несвідомо, цілеспрямовано і стихійно. [7].
Вступаючи в суспільне життя, дитина стає членом безлічі самих різних малих груп, формальних і неформальних, членом різних колективів. Це означає, що він повин...
