і. Нетерпимість грунтується на переконанні, що твоя група, твоя система поглядів, твій спосіб життя стоять вище за інших.
Це не просто відсутність почуття солідарності, це неприйняття іншого за те, що він виглядає інакше, думає інакше, надходить інакше. Її практичне прояв знаходиться в широкому діапазоні: від звичайної неввічливості, зневажливого ставлення до інших - до етнічних чисток і геноциду, умисного знищення людей.
Толерантність і интолерантность - це особливі відносини, які формуються (як і всяке інше ставлення) на підставі оцінки якогось об'єкта (частіше - іншого індивіда) завдяки постійному зв'язку з об'єктом. Отже, тут справедлива формула: зв'язок - оцінка - ставлення - поведінка (намір), толерантне або інтолерантності.
інтолерантності шлях характеризується уявленням людини про власну винятковість, низьким рівнем вихованості, почуттям дискомфортности існування в навколишньому його дійсності, бажанням влади, неприйняттям протилежних поглядів, традицій і звичаїв.
Для більш точного визначення цього поняття необхідно «розвести» такі категорії, як терпіння і терпимість. Якщо, терпіння висловлює найчастіше почуття або дія з боку зазнає боль, насильство або інші форми негативного впливу, то терпимість містить в собі повагу чи визнання рівності інших і відмова від домінування чи насильства. Терпимість - це властивість відкритості та вільного мислення. Це особистісна чи громадська характеристика, яка передбачає усвідомлення того, що світ і соціальне середовище є багатовимірними, а значить і погляди на цей світ різні і не можуть і не повинні зводиться до однаковості або в чиюсь користь [15, с. 109].
Критеріями толерантного прийняття світоглядних відмінностей служить орієнтація на моральні принципи і норми людського існування, що забезпечують мирні взаємини етнічних спільнот. При цьому, як зазначає Палаткін Г.В., вироблення взаємної терпимості не означає виключення взаємної критики, аргументації на користь тієї чи іншої концепції, наукових дискусій, не пропонує обов'язкової відмови від власних суджень. Тобто діалог культур припускає, насамперед, культуру діалогу [9, с. 67].
Необхідно, щоб спрацьовувало «золоте» правило моральності, в тій чи іншій формі присутнє в різних етнокультури: відноситься до іншого так само, як до себе, а до себе, як до іншого.
Беручи за основу основні види життєдіяльності людини, можна виділити толерантність між різними соціальними верствами (бідні і багаті), між батьками (або значущими дорослими) і дітьми, між віросповіданнями, етносами, жителями країн, з різним державним ладом і т.п. кожен вид толерантності буде володіти своєю специфікою, умовами існування і, звичайно, формами і способами його формування. Тому, апелюючи до цьому поняттю, необхідно уточнити, про який саме вигляді йде мова.
Розглядаючи толерантність як основу, базове положення мультикультурної освіти, необхідно охарактеризувати толерантність між різними етносами.
Толерантність у сфері міжнаціонального спілкування - це визнання цінності «іншого», відмінного від свого, цінності різниці, право на плюралізм поглядів. Умовою затвердження цього принципу в реальному житті стає міжкультурне і міжетнічна взаємодія. Етнічна толерантність - акт морального самовизначення етносів до навколишнього середовища і до самих себе, до своєї етнічної ідентичності.
При зустрічі з представником іншої культури у людини з'являється, як правило, кілька типів реакцій: неприйняття; захист ідеї власного культурного переваги; визнання інокультурних цінностей, норм і форм поведінки; нарешті, адаптація до нової культури. Перша реакція суто негативна, але можлива інтеграція людини в іншу культуру. Звідси завдання - допомогти прийняти незвичне, зняти можливі негативні емоції, пом'якшити процес адаптації до нових цінностей. Лише в цьому випадку незнайома культура буде прийнята і засвоєна. Таке засвоєння може відбуватися через особистісний досвід, долучення до моральних цінностей, особливостям етнічного світогляду, до світового мистецтва та літератури.
2. Практичні рекомендації процесу формування міжетнічної толерантності у молодших школярів
2.1 Процес формування міжетнічної толерантності у молодших школярів
Людини, вперше опинився в області другий етнокультури, етнічне поведінку, традиції, звичаї, що існують у цьому суспільстві, можуть здивувати, викликати нерозуміння, а нерідко і неприйняття. Однак більш глибоке знайомство з особливостями етнокультури виявляє функціональність сформованих звичаїв і традицій.
Часто склалися етнічні традиції та звичаї існують завдяки тому, що виконують систему охорон...
