ль - особа, наділена владними повноваженнями, повинно мати таке психічне ставлення до реалізованої ним правовій нормі, щоб, пройшовши через жорна його свідомості, воно не втратило свого споконвічного значення, тобто воно повинно мати стійким набором правових цінностей. Формуванням ж такого роду аксиологической системи і покликана займатися правова ідеологія. Проте як бути, коли в умовах перехідного стану суспільства, до Якому, як видається, відноситься і стан сучасного російського суспільства, вектор правової ідеології підчас нагадує броунівський рух, а набір правових цінностей постійно змінюється?
Так, на думку В.Н. Корнєва, в умовах, коли правова ідеологія вельми схильна до змін, її зміст дуже залежно від політичних та ідеологічних симпатій і антипатій правлячої еліти, між політико-правової ідеологією і суспільною психологією утворилася зяюча прірву. Видається, що подібний фактор впливає найбільш відчутний вплив на правосвідомість осіб, наділених владою.
Проте хотілося б відзначити, що рухливість правової ідеології, особливо в реаліях сучасної Росії, явище закономірне. Однак тут необхідно обмовитися, що зазначена «ідеологічна рухливість» неодномерность і складається як мінімум з двох рівнів. Перший рівень носить об'єктивний характер, оскільки пов'язаний з докорінними змінами суспільного життя в Росії. До числа таких змін слід віднести встановлення свободи економічної і політичної діяльності, закріплення основних прав і свобод людини та інші. Подібного роду зміни відображають логіку історичного розвитку вітчизняного суспільства і тому, очевидно, не повинні привести до істотної конфронтації правових цінностей у свідомості людей.
. 2 Тенденції, що впливають на формування професійної свідомості юриста
Цілком очевидно, що на сучасному етапі розвитку Росії пильну увагу стало приділятися системі вищої юридичної освіти. Якість підготовки професійних фахівців саме в даній області має принципове значення для будь-якої держави. По суті, юристи, задіяні в різних галузях народного господарства і в органах влади, є основними провідниками державної волі, викладеної в нормативно-правових актах. І якими б не були законодавчі рішення, то, як вони будуть втілені в життя, як вони будуть сприйняті суспільством, залежить від конкретних виконавців, якими в абсолютній більшості випадків так чи інакше є юристи.
У Росії в даний час спостерігається процес підвищеної затребуваності юридичної освіти. Причин тому безліч: прагнення до отримання престижної освіти, підвищенню особистого соціального статусу, легалізація можливості отримати юридичну освіту за плату, виникнення нових юридичних спеціальностей, корпоративних об'єднань юристів, поява нових і розширення традиційних сфер діяльності юристів, зміна структур, методів і форми юридичної освіти. У зв'язку з цим необхідно приділяти велику увагу становленню професійної правосвідомості юристів саме в процесі здобуття вищої юридичної освіти.
Діяльність по формуванню юристів, підготовці професіоналів для роботи в специфічній правовій сфері суспільного життя має принципове значення для всієї правової системи суспільства. Система вищої юридичної освіти в Росії продовжує функціонувати в чому неефективно, що негативно відбивається на формуванні професійної правосвідомості юристів. З метою припинення випуску некваліфікованих і нізкопрофессіональних кадрів для судової системи, органів законодавчої та виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, підвищення правової культури випускників юридичних спеціальностей, всього населення в країні, а також протидії корупції Президентом РФ було підписано Указ lt; consultantplus://offline/ref=57910D488D82F26A42CF7F0FB6811F3C8D7CE828AB1BBB7F8BF318BEq5PBK gt; від 26 травня 2009 року № 599 «Про заходи щодо вдосконалення вищої юридичної освіти в Російській Федерації». Згідно з Указом однією з найбільш важливих і необхідних заходів з модернізації юридичної освіти є формування правосвідомості навчаються шляхом прищеплювання нетерпимості до корупційного поведінки і шанобливого ставлення до права і закону.
Під тенденціями розвитку юридичної освіти будемо розуміти ті зміни в системі вищої юридичної освіти, які відбулися в Росії з початку XXI ст. і носять в достатній мірі загальний, властивий всій системі і стійкий характер.
По-перше, випуск юристів непрофільними вузами нашої країни. На відміну від багатьох спеціальностей і напрямків підготовки вищої професійної освіти, юридичну освіту - це перепустка на державні посади, обтяжені владою і відповідальністю. Тому підготовка юристів для таких посад за природою не може бути організована на любительському рівні. Приміром, зараз підготовку за юридичною спеціальністю здійснюють 1 211 освітніх установ, з них 542 державних вузу і 669 недержавних. Для порівняння: в СРСР юристів готували всього 52 вузу і вони були державними. ...
