>
Батьківський контроль: при високому балі за цим параметром батьки воліють надавати великий вплив на дітей, здатні наполягати на виконанні своїх вимог, послідовні у них. Контролюючі дії спрямовані на модифікацію проявів залежності, у дітей, агресивності, розвиток ігрового поведінки, а також на більш успішне засвоєння батьківських стандартів і норм.
Другий параметр - батьківські вимоги, які спонукають до розвитку у дітей зрілості; батьки намагаються, щоб діти розвивали свої здібності, в інтелектуальної, емоційної сферах, міжособистісному спілкуванні, наполягають на необхідність та право дітей на незалежність і самостійність.
Третій параметр - способи спілкування з дітьми в ході виховних впливів: батьки з високим балом за цим показником прагнуть використовувати переконання з тим, щоб домогтися слухняності, обгрунтовують свою точку зору і одночасно готові обговорювати її з дітьми, вислуховують їх аргументацію. Батьки з низьким балом не виражають чітко і однозначно свої вимоги і невдоволення або роздратування, але частіше вдаються до непрямих способам -скаргами, крику, лайки.
Четвертий параметр - емоційна підтримка: батьки здатні висловлювати співчуття, любов і тепле ставлення, їх дії і емоційне ставлення спрямовані на сприяння фізичному і духовному зростанню дітей, вони відчувають задоволення і гордість від успіхів дітей.
Висновок
Світова практика психологічної допомоги дітям та їх батькам показує, що навіть дуже важкі проблеми виховання цілком вирішувані, якщо вдається відновити сприятливий стиль спілкування в сім'ї.
Стиль батьківського взаємини мимоволі закарбовується у психіці дитини. Це відбувається дуже рано, ще в дошкільному віці, як правило, несвідомо. На стиль виховання також впливають особистісні якості батьків.
Ставши дорослим, людина відтворює стиль виховання як природний. Таким чином, з покоління в покоління відбувається соціальне наслідування стилю спілкування і виховання.
Звідси випливає висновок, що батьків треба не тільки просвіщати, але й навчати способам правильного спілкування з дітьми, коректуючи особистісні якості батьків, що відноситься головним чином до сфери Я .
Процес особистісного становлення складає етапі дошкільного дитинства.
Створення обстановки емоційного комфорту і психічного благополуччя в родині, накопичення знань батьків про психологічні особливості даного віку, про форми і методи дитячого виховання, комплексне використання засобів і методів психолого-педагогічної корекції сприяє значному поліпшенню дитячо-батьківських відносин.
психологічний діти батьки виховання
Список літератури
1. Браун Дж., Крістенсен Д. Теорія і практика сімейної психотерапії.- СПб .: Питер, 2013 - 352 с.
. Варга А.Я., Драбкіна Т.С. Системна сімейна психотерапія. Короткий лекційний курс.- СПб .: Мова, 2013. - 144 с.
. Вебер Г. Кризи любові: Системна психотерапія Берта Хеллінгера.- М .: Изд-во Інституту психотерапії, 2012. - 304 с.
. Роджерс К. Мистецтво консультування і терапії/Пер. з англ. О. Кондрашової, Р. Кучкаровой, Т. Рожкової, Ю. Овчинниковой, Г. Пімочкіной, М. Злотник.- М .: Апрель-Пресс, Ексмо, 2013. - 976 с. (Серія Бібліотека всесвітньої психології ).
. Саймон Р. Один до одного: Бесіди з творцями сімейної терапії/Пер. з англ.- М .: Незалежна фірма Клас raquo ;, 2014. - 224 c.
. Співаковська А.С. Психотерапія: гра, дитинство, сім'я. Том 2. - М .: Апрель-Прес, ЕКСМО, 2014. - 464 с.
.Хейлі Д., Еріксон М. Стратегії сімейної терапії/Переклад з англ.- М .: Інститут загальногуманітарних досліджень, 2013. - 448 с.
.Хеллінгер Б. Порядки любові: Руйнування сімейно-системних конфліктів і протиріч.- М .: Изд-во Інституту психотерапії, 2012. - 400 с.
.Черніков А.В. Системна сімейна терапія: Інтегративна модель діагностики.- М .: Незалежна фірма Клас raquo ;, 2013. - 208 с.
