невдачах. Протилежністю витримки є невміння стримувати себе, що викликано відсутністю виховання і самовиховання.
Наполегливість виражається в умінні людини досягати поставленої мети, долаючи труднощі на шляху до їх досягненню. Наполеглива людина не відступає від прийнятого рішення, а при невдачах діє з подвійною енергією. Людина, позбавлена ​​наполегливості при першій невдачі відступає від прийнятого рішення.
Дисциплінованість означає усвідомлене підпорядкування своєї поведінки певним нормам і вимогам. Дисциплінованість проявляється в різних формах, як в поведінці, так і в мисленні, і протилежна недисциплінованості
Мужність і сміливість проявляється в готовності і умінні боротися, долати труднощі і небезпеки на шляху до досягнення мети, у прагненні відстоювати вою життєву позицію. Мужності протилежно така якість, як боягузтво, що викликається звичайним страхом.
Воля як здатність людини до самодетерменаціі і саморегуляції робить його вільним від зовнішніх обставин. Воля робить людину багато в чому непередбачуваним, несвідомих до просту арифметику діючих мотивів.
Воля є психологічної функцією, яка буквально пронизує всі сторони життя людини. Вона задає впорядкованість, цілеспрямованість і свідомість людського життя і діяльності.
Воля являє собою, безумовно, вищий рівень регуляції психіки по відношенню до рівнів мотивації, емоцій та уваги [4, с.203].
Формування перерахованих вольових властивостей особистості визначається головним чином цілеспрямованим вихованням, при якому виховання волі повинно бути нерозлучно від виховання почуттів [11, с.203-206].
Здатність до скоєння вольових дій формується в міру формування особистості і втілюється в стійкі особистісні якості: самостійність, організованість, дисциплінованість та ін Безвольна особистість характеризується нерішучістю, сугестивністю, впертістю. Упертість часто плутають з істинним проявом волі [4, с 206].
В
2 САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ
2.1 САМОПІЗНАННЯ ЯК НАЙВАЖЛИВІША СПРОБА самовдосконалення
Будь-яка людина, перш ніж приступити до складного справі самовдосконалення, повинен почати зі складання свого роду фізичних і психологічних якостей, своїх можливостей і обмежень, або, як кажуть психологи, з самоаналізу та самопізнання.
Самопізнання - це оцінка людиною самої себе, усвідомлення своїх інтересів, мотивів поведінки. Труднощі цього завдання пов'язана з тим, що вона передбачає спробу подивитися на свій внутрішній світ як би з боку, з'єднати суб'єкт і об'єкт спостереження. Тому результати самоаналізу виявляються не зовсім точними. p> Що ж потрібно робити, щоб отримати більш-менш об'єктивні результати аналізу своїх власних психічних і фізичних якостей? Для цього використовують деякі рекомендовані наукою прийоми:
Наприклад - неупереджена, по можливості, оцінка накопиченого професійного та життєвого досвіду, яка так чи інакше дасть відповідь на питання про наших сильних якостях, таких, як активність, чесність, готовність до ризику, товариськість, прагнення до підвищення свого соціального статусу і т.п., а також про наших слабкостях: недостатня енергійність, небажання ризикувати, боязнь нового і т.п. Чим багатшими ваш життєвий досвід, тим більше матеріалу буде у вашому розпорядженні, щоб дати самому собі правдиву оцінку. На думку І. В. Гете, В«людина знає самої себе лише остільки, оскільки він знає світ В».
Рекомендуються та інші методи самопізнання, в тому числі: тестування, тренінги, ділові ігри. З допомогою цих прийомів, одержуваних все більшого поширення в якості методів навчання, контролю та самопізнання, можна домогтися більш-менш об'єктивних результатів.
Але і ці методи, як вважають психологи, все ж не є повністю надійними. Тому важливий також і врахування думок інших людей про наших сильних і слабкі сторони, особливо думка тих, хто знає нас вже багато років: родичів, друзів товаришів по роботі.
І нарешті, результати самопізнання будуть більш надійні, якщо будуть постійно перевірятися, доповнюватися, уточнюватися, коректуватися в ході повсякденної трудової, пізнавальної та суспільної діяльності людини. В«Як можна пізнати самого себе? - Запитував Гете і він відповів: - Завдяки спогляданню це взагалі неможливо, воно можливе тільки за допомогою дії. Намагайся виконати свій обов'язок і тоді ти дізнаєшся, що в тобі укладена В».
Сенс всієї роботи людини із самопізнання російські мислителі здавна бачили в тому, щоб знайти найкраще відповідність між здібностями і талантами, якими володіє кожна людина, і тими реальними умовами їх розвитку і вдосконалення, які дані йому долею, умовами його реальному житті. Робота ця досить напружена, великотрудна, часом навіть трагічна [10, с. 302 - 310]. <В
2.2 ПЛАНУВАННЯ ЯК важливою умовою успішного Самовдосконалення
На основі результатів всебічної самооцінки і складається біл...
