.Спеціаліст театралізованого творчестваМіхеева В. В.Спеціаліст ІЗОСавіна Л. Н.Спеціаліст психолог, Мед працівник
З даним проектом можна працювати не тільки один рік, як описується вище, його можна використовувати і в наступні роки.
Для роботи з даним проектом я розглянула період 2013-2014 рік. Для розробки ідеї я використовувала різні креативні методики. В основі проекту лежить методика Circle of Opportunity, у перекладі - «Колесо успіху». Насправді це гібрид кількох класичних методик, від однієї з яких (Attribute listing) вона успадкувала досить велику частку раціональності, тому з нею легко працювати початківцям. Все, що знадобиться, - це аркуш паперу і пара гральних кісток (реальних чи віртуальних).
Інструкція методики «Колесо успіху»
. Сформулюйте завдання, над якою ви збираєтеся працювати, бажано - у вигляді питання. Наприклад: «Чим зацікавити дітей дошкільного віку в клубі молода сім'я?» Написати його в центрі листа та укласти в коло з дванадцятьма поділами (ділення пронумеруйте).
. Від кожного поділу намалювати гілочку назовні і написати на ній небудь властивість продукту, над яким ви працюєте. У даній роботі мені необхідно скласти список різних форм проведення заходів. Це може бути: заняття хореографією, вокалом, ліплення, З, театр, ігри інтелектуальні, спортивні програми, ігрові програми, прогулянки по парку, аплікації, панно, народна творчість, екскурсії.
. Тепер настає драматичний момент метання кісток. Спочатку необхідно кинути одну кістку, потім дві, другий результат підсумуйте. Ми отримаємо два числа. Далі звернемо увагу на форму заходу, яка знаходитися під випали цифрами. Розглянемо їх окремо і в комбінації і спробуємо їх видозмінити.
Наприклад, уявімо, що випало «екскурсія та вокал». Необхідно поєднати дві непоєднувані форми заходи в одне ціле.
. Якщо цього мало, можна відростити від обраних властивостей ланцюжка вільних асоціацій, а потім кожну з них спробувати застосувати до задачі як стимул.
Важливо не забувати про правила роботи з випадковим стимулом: якщо випали якісь абсолютно очевидні, на перший погляд не надихаючі властивості, треба все одно працювати саме з ними, не намагаючись кинути ще раз. Як правило, такий підхід дозволяє добитися результату.
Наприклад: у графи на колесі удачі помістити завдання, на які спрямовано проект і кинувши кістки, ми зможемо припустити з чого потрібно почати розвиток дітей дошкільного віку.
Якщо є вибір, з якого ж заходи можна почати план занять на рік, необхідно всього лише накреслити колесо удачі і кинути кістки або навіть можна розіграти послідовність, різноманітність уроків, ігор, екскурсій і т. д.
Можна зробити вільність у самому занятті для дітей, коли наприкінці творчого уроку діти кидають кості, можна навіть підсумувати їх випали цифри і скласти, тим самим вийде одна загальна цифра, під якою і буде ховатися назву заняття або заходи, яких ми будемо займатися на наступної зустрічі клубу молода сім'я!
Так як аудиторія, з якою я працюю це діти дошкільного віку і батьки, де в першу чергу йде акцент на розвиток художньо-творчих здібностях дітей дошкільного віку, то даний метод «Колесо успіху» можна представити у вигляді «Сонечко», разо...
