тивно працювати з неповнолітнім засудженим. Дані методи були обрані нами, так як допомагають розвивати особистість підлітка, вміння ефективного спілкування в соціумі, саморефлексію, налагодженню зв'язків із сім'єю.
Проведення на довготривалій основі регулярного соціального прийому засуджених в одній і тій же колонії силами громадської організації виправдало себе як ефективний метод сприяння соціальній адаптації засуджених після звільнення.
В цілому, після проведення корекційної програми у неповнолітніх засуджених підвищився рівень комунікативної толерантності, вони стали приймати індивідуальність людей, не намагаючись підігнати їх під себе. Неповнолітні засуджені стали краще вирішувати виникаючі проблеми, активніше звертатися за допомогою до свого соціального оточення; придбали здатності до рефлексії. Засуджені стали краще себе контролювати в діях і вчинках, у них з'явилися прагнення; вони стали краще себе цінувати, менше впадають у відчай, зменшилася скутість, агресивність і надмірна обережність.
Таким чином, після проведення корекційної програми неповнолітні засуджені почали приймати індивідуальність людей, вони не категоричні в оцінках оточуючих, не намагаються переробити людей, підігнати під себе. Вони стали успішніше адаптуватися у взаємодії з людьми і навчилися згладжувати неприємні враження при зіткненні з некомунікативних якостями людей. Відповідно, неповнолітні засуджені підвищили свій рівень комунікативної толерантності.
Неповнолітні засуджені стали краще вирішувати виникаючі проблеми, активніше звертатися за допомогою до свого соціального оточення.
Засуджені придбали здатності до рефлексії, але часто бояться здійснити нові помилки, при цьому намагаються вести себе більш обережно. Можливо, тут можна говорити про те, що вони бажають змінитися.
Після проведення тренінгу неповнолітні засуджені стали краще себе контролювати в діях і вчинках, у них з'явилися прагнення; вони стали краще себе цінувати, менше впадають у відчай, зменшилася скутість, агресивність і надмірна обережність. Неповнолітні засуджені вже не так заперечують підтримку батьків у важкій ситуації, неприємності їх мобілізують, важка ситуація вже в меншій мірі сприймається як непереборна. При цьому вони очікують неприємностей, стали більш боязкими і знизилася потреба в незалежності.
Таким чином, проведена у виховних колоніях соціальна робота, спрямована на надання соціальної допомоги, підтримки і захисту неповнолітнім засудженим, з метою їх виправлення, ресоціалізації та повернення в суспільство повноцінних громадян нашої країни.
В результаті проведеної роботи можна дати наступні рекомендації.
У роботу виховних колоній необхідно залучати якомога більше зовнішніх організацій. Роль зовнішніх організацій в реабілітації засуджених не повинна обмежуватися тільки культурними і розважальними заходами. Сприяння у вирішенні соціальних, психологічних і медичних проблем засуджених - ось можлива сфера докладання зусиль як державних, так і громадських організацій.
Організувати діяльність по роботі з сім'єю засуджених: налагодити листування, спілкування, проводити спільні бесіди, тренінги, залучати батьків до участі життя засудженого.
Необхідно активно залучати ресурси Російської Православної Церкви для вирішення моральних і психологічних проблем засуджених.
Кадри всіх установ, що працюють з важкими дітьми та підлітками, в тому числі ув'яз...
