допомогти хлопцям дозволити його прямо на місці. З цією метою корисно провести групове обговорення події, що призвела до загострення відносин. Наступним кроком може стати спільне прийняття рішення про те, як найкращим чином вийти із становища. Вислуховуючи однолітків, агресивні діти будуть розширювати свій поведінковий репертуар, а бачачи в процесі гри, як інші хлопчики і дівчатка уникають конфліктів, як вони реагують на те, що хтось інший, а не вони, перемагає в грі, як відповідають на образливі слова або жарти однолітків, агресивні діти розуміють, що зовсім не обов'язково вдаватися до фізичної сили, якщо хочеш чогось досягти. З цією метою можна використовувати такі ігри, як «Головомяч», «Камінчик в черевику», «Давайте привітаємося», «Король», «Ласкаві лапки», та інші.
Для зняття зайвого м'язового напруги можна використовувати ігри, що сприяють релаксації, опис яких дається в главі «Як грати з тривожними дітьми».
Рухливі ігри
«обзивалки»
Мета: зняти вербальну агресію, допомогти дітям виплеснути гнів у прийнятній формі.
Скажіть дітям наступне: «Хлопці, передаючи м'яч по колу, давайте називати один одного різними необразливими словами (заздалегідь обговорюється умова, якими обзивалки можна користуватися. Це можуть бути назви овочів, фруктів, грибів або меблів). Кожне звернення повинно починатися зі слів: «А ти, ..., морквина!» Пам'ятайте, що це гра, тому ображатися один на одного не будемо. У заключному колі обов'язково слід сказати своєму сусідові що-небудь приємне, наприклад: «А ти, ..., сонечко!"
Гра корисна не тільки для агресивних, але і для образливих дітей. Слід проводити її у швидкому темпі, попередивши дітей, що це тільки гра і ображатися один на одного не варто.
«Два барана»
Мета: зняти невербальну агресію, надати дитині можливість «легальним чином» виплеснути гнів, зняти зайве емоційне і м'язову напругу, направити енергію дітей у потрібне русло.
Вихователь розбиває дітей на пари і читає текст: «Рано-рано два барана зустрілися на мосту». Учасники гри, широко розставивши ноги, схиливши вперед тулуб, впираються долонями і лобами один в одного. Завдання - протистояти один одному, не зрушуючи з місця, як можна довше. Можна видавати звуки «Бе-е-е».
Необхідно дотримуватися «техніку безпеки», уважно стежити, щоб «барани" не расшібла собі лоби.
«Доброго тварина»
Мета: сприяти згуртуванню дитячого колективу, навчити дітей розуміти почуття інших, надавати підтримку і співпереживати.
Ведучий тихим, таємничим голосом каже: «Встаньте, будь ласка, в коло і візьміться за руки. Ми - одне велике, добре тварина. Давайте послухаємо, як воно дихає! А тепер подихаємо разом! На вдих - робимо крок вперед, на видих - крок назад. А тепер на вдих робимо 2 кроки вперед, на видих - 2 кроки назад. Вдих - 2 кроки вперед. Видих - 2 кроки назад. Так не тільки дихає тварина, так само чітко і рівно б'ється його велике добре серце. Стук - крок вперед, стук - крок назад і т.д. Ми всі беремо дихання і стукіт серця цієї тварини собі ».
«Тух-тібі-дух»
Мета: зняття негативних настроїв і відновлення сил.
«Я повідомлю вам по секрету особлив...
